生态学课程

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区域性元素融入地方高校生态学课程思政的探索与实践
《大学教育》2024年第15期103-106,148,共5页邓健 王文强 赵满兴 刘冲 李祥东 
陕西省课程思政示范课程——延安大学生态学(2023);延安大学教学改革研究重点项目“新农科背景下涉农专业劳动教育教学体系的构建与应用”(YDJGZD22-04);延安大学一流课程建设项目“生态学”(2023-16)。
区域性元素是地方高校课程思政教学中的宝贵资源。文章以延安大学生态学课程为例,分析了课程以习近平生态文明思想和延安精神为核心,以辩证唯物主义世界观、家国情怀教育、科研创新精神等为支点的“双核心多元素”思政教学资源体系内涵...
关键词：地方院校 课程思政 生态文明 延安精神 教学体系建设 
城市生态学课程混合式教学与实践模式探索
《大学教育》2024年第11期78-81,共4页黄楚敏 邹顺 陈洋 邓影 
贵州工程应用技术学院本科教学质量提升工程项目“新工科背景下《城市生态学》课程混合式教学与实践模式探索”(JG202207);贵州省区域内一流建设学科“生态学”(黔教XKTJ[2020]22号)。
城市生态学作为一门交叉学科,强调对学生应用能力的培养,如果继续只采用传统教学模式,就无法满足当今社会对应用型人才的需求。本次教学改革探索以超星学习通平台为辅助教学手段,对“线上线下混合式教学+参与式实践作业”新教学模式进...
关键词：城市生态学课程 混合式教学 实践模式 
环境生态学课程思政改革探索
《大学教育》2023年第6期112-114,共3页唐小玲 陆洪省 刘音 赵艳云 倪金龙 
山东省本科高校教学改革研究项目(M2020020);山东科技大学优秀教学团队培育计划项目(TD20200501);山东科技大学2020年课程思政培育项目(KCSZ202005);山东科技大学安全与环境工程学院2021年度课程思政培育项目(2021-KC-06)。
课程思政是课堂教学的一种创新,能充分体现高校教师全程育人的社会责任。环境生态学涉及人与自然的和谐发展,在授课过程中,教师可结合马克思生态思想、课程内容、我国的生态环境问题、当前国际生态环境问题和学生家乡的环境问题等,对学...
关键词：环境生态学 课程思政 改革 
湿地生态学研究生课程教学及考核方式改革探讨被引量：2
《大学教育》2021年第8期85-87,共3页孙梅 许俊萍 张银烽 
国家自然科学基金(31760115);云南省科技计划项目(2017FD103);西南林业大学科研启动基金项目(111706)。
我国的研究生教育始终密切结合国家的发展要求来开展。国家大力推进生态文明建设,湿地生态环境的保护是国家关注的重点,这对以湿地为主要研究对象的研究生教育工作提出了挑战。湿地生态学研究生课程教育教学改革的重点需从教学和考核方...
关键词：湿地生态学课程 教学模式 考核方式 课程改革 研究生教育 
高校园林、景观专业城市生态学“课程思政”实践初探被引量：8
《大学教育》2021年第7期122-124,共3页王慧 
“山西农业大学2019年‘课程思政’试点课程建设项目(J100525534)”;“山西农业大学2019年思想政治工作专题立项研究项目(ybkt201901)”的研究成果。
为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚强政治保障和有力人才支撑,是时代赋予高等教育的历史使命,高校“课程思政”与思政课程同向同行,是实现立德树人根本目标的有效途径。项目组以高校园林、景观专业城市生态学课程为例,通过分析...
关键词：城市生态学 课程思政 教学方法 
环境科学专业生态学课程实践教学设置的几点思考被引量：8
《大学教育》2015年第5期138-139,148,共3页刘波 盛明 叶琳琳 闫德智 
我国高等院校环境科学专业生态学相关课程设置中,生态学实践教学环节基本处于缺失状态,而且并没有有所改进的趋向,相关实践教学环节开展缓慢。可以在导师指导下,由参加学生自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报...
关键词：环境科学专业 生态学 教学设置 课程实践 实践教学环节 学生自主 分类培养 创新性研究 
园林专业景观生态学课程教改探讨被引量：12
《大学教育》2015年第2期169-170,共2页雷雅凯 何瑞珍 贺丹 张淑梅 乌俊美 
河南农业大学博士科研启动项目(30600407)
景观生态学相关的概念理论对于缓解目前城市化过程当中出现的生态环境问题具有重要的意义。基于目前景观生态学课程教学过程中存在的问题,应该对课程内容和实践环节的改革方式进行分析,着重突出基础性和应用性,为景观生态学课程体系进...
关键词：景观生态学 园林专业 课程内容 实验 
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