生态学课程

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新时期农业院校通识教育课程教学设计与探索——以园林生态学课程为例
《智慧农业导刊》2024年第19期122-125,共4页任爱天 刘欣韵 王梦丽 袁龙义 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2020421)。
园林生态学作为一门理论与实践并重的课程,在教学过程中通常要求学生掌握与生态学、植物学等课程相关的理论与实践内容。然而,当前园林生态学在教学过程中仍存在教学模式单一,实践教学缺乏等问题。为此,该文从理论教学、实践教学、学生...
关键词：农业院校 知识体系 教学方法 环境保护 教学评价 
耕读教育视域下高等农林院校课程思政教改探析——以山西农业大学园艺生态学课程为例
《运城学院学报》2024年第4期85-89,共5页纪薇 董锋霞 穆霄鹏 王静 
中国高等教育科学研究规划课题(22NL0416);山西省高等学校一般性教学改革创新项目(J20230400);山西农业大学耕读教育重大研究项目(NY202202)。
耕读教育是高等农林院校劳动教育的重要载体,是课程思政的具体体现,是新时代农业人才培养的重要环节。促进耕读教育视域下课程思政教学改革落地落实,要准确把握专业课课程教学的核心理念,深入探究教育改革模式的现实困境,着力构建课程...
关键词：耕读教育 课程思政 园艺生态学 
区域性元素融入地方高校生态学课程思政的探索与实践
《大学教育》2024年第15期103-106,148,共5页邓健 王文强 赵满兴 刘冲 李祥东 
陕西省课程思政示范课程——延安大学生态学(2023);延安大学教学改革研究重点项目“新农科背景下涉农专业劳动教育教学体系的构建与应用”(YDJGZD22-04);延安大学一流课程建设项目“生态学”(2023-16)。
区域性元素是地方高校课程思政教学中的宝贵资源。文章以延安大学生态学课程为例,分析了课程以习近平生态文明思想和延安精神为核心,以辩证唯物主义世界观、家国情怀教育、科研创新精神等为支点的“双核心多元素”思政教学资源体系内涵...
关键词：地方院校 课程思政 生态文明 延安精神 教学体系建设 
新时期农业院校公共管理类课程高质量发展新探索——以城市生态学课程为例被引量：1
《高教学刊》2023年第S02期87-90,共4页王明杰 王毅 
山东农业大学2021年课程思政教改项目“‘新文科’背景下农业类院校课程思政化教学模式实践与探索”(S2021032)。
新时期公共管理类专业是新文科建设发展的重要组成部分。目前农业院校普遍开设公共管理类专业,但是存在教学内容和教学模式没有凸显农业院校特色的问题,因此,农业院校应结合当前新文科发展的现实需要,重塑教学模式与教学内容,提升实践...
关键词：新文科 公共管理专业 农科高校 高质量发展 城市生态学 
财经类院校自然地理与资源环境专业的生态学课程教学改革初探被引量：1
《科教文汇》2023年第12期78-81,共4页吴艳艳 
国家自然科学基金项目(批准号:61806059)。
随着全球环境问题受到越来越多的关注,生态学教育逐渐受到重视,成为自然地理与资源环境专业的一门必修学科。具有经济和管理学等专业优势的财经类高校,应当充分利用学科优势,加强与生态学的融合,推动生态学课程教学改革,培养具备环境保...
关键词：生态学课程 教学改革 财经类院校 自然地理与资源环境专业 
基于UbD理念的师范院校本科生态学课程设计研究被引量：1
《高等理科教育》2022年第3期32-39,共8页朱莉 段昌群 方元平 金卫斌 张家亮 
黄冈师范学院生物与农业资源学院2021年院级一流课程“生态学线上线下混合式一流课程”(项目编号:2021SKC04);黄冈师范学院2020年教学研究项目“基于遗爱湖生态研学实践课程共建生物师范生实践基地”(项目编号:2020CE22)。
本文使用追求理解的教学设计(UbD)理念与三阶段课程设计框架,对师范院校本科生态学课程进行了全方位重塑。首先,凝练出4个具有师范特色的课程目标,并首次梳理出7条生态学学科大概念和5条核心理念。其次,创造性地构建学期任务与单元任务...
关键词：生态学 UbD 逆向设计 大概念 表现性任务 
农林院校“生态学”课程面临的教学问题与对策被引量：2
《南昌师范学院学报》2022年第1期113-117,共5页唐庄生 花立民 
国家自然科学基金项目(32001385);甘肃农业大学公招博士科研启动基金项目(GAU-KYQD-2018-09)。
“生态学”课程是高等院校农、林、草等专业学生的一门重要的专业基础课程之一。近年来,随着生态学在人类社会经济发展及环境可持续发展方面的作用日益增加,生态学学科得到了迅速发展,同时生态学教育也受到了教育部门的重视。以提高学...
关键词：草业科学 课程 生态学 问题与对策 
高等农林院校“生态学”课程思政教学路径探索被引量：5
《大学（思政教研）》2021年第11期65-67,共3页刘志理 刘曦 金光泽 
东北林业大学教育教学研究项目“‘双一流’背景下‘生态学’课程思政教学体系构建与实践”(项目编号:DGYZD2021-04);东北林业大学研究生精品课程建设项目“恢复生态学”。
在全国建设“双一流”的背景下,针对目前我国高等农林院校专业课程思政教学中存在的问题,文章以东北林业大学“生态学”课程为例,通过近期的思政教学实践,探讨了课程思政的概念、“生态学”思政教学的实施路径及应用前景。此思政教学成...
关键词：生态学 课程思政 教学改革途径 
非农业院校生态学课程教学改革初探
《教育教学论坛》2019年第50期134-135,共2页陈新芳 
随着生态与环境问题的日益严重以及人们对生态环境意识的提高,全国许多非农业院校非生态学专业已经相继将生态学课程设置为本科生的必修基础课程或选修课程。文章在分析非农业院校生态学课程教学中存在种种问题的基础上指出了生态学课...
关键词：非农业院校 生态学 教学改革 
地方本科院校生态学课程教学改革探讨——以榆林学院为例被引量：1
《西部素质教育》2019年第2期199-199,共1页张瑞益 刘寰 
为了提高地方本科院校生态学课程教学实效,文章结合地方型本科院校榆林学院的办学理念,从三个方面探讨了生态学课程教学的改革,包括明确生态学课程教学目标,调整生态学课程教学内容,改进生态学课程教学方法。
关键词：地方本科院校 生态学 教学内容 教学方法 
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