生态学思考

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数字化转型背景下“双师型”教师培养的生态学思考
《职教通讯》2023年第7期90-95,共6页汪雨梦 韦妙 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目重点项目“职教师范生信息化教学能力‘分阶协同’培养研究与实践”(项目编号:GXGZJG2020A026)。
在职业教育数字化转型背景下,优质的师资队伍是加快职业院校高质量发展的关键。通过对“双师型”教师培养生态系统进行外部生态种群和内部生态因子分析发现,“双师型”教师培养存在院校设备资源匮乏、校企培养模式落后、教师培养标准不...
关键词：数字化转型 “双师型”教师 教育生态 
大学生充分就业及其教育改革的生态学思考被引量：1
《现代教育科学》2021年第6期146-150,共5页佟玉权 
大学生就业市场如同自然界的“生态系统”,各相关要素之间存在着复杂的有机联系。在生态学视域下,大学生的充分就业系统具有整体性、竞争性、开放性、动态平衡性及可持续性等特点。基于此,本文从明确学校学科及专业发展定位、促进人才...
关键词：大学生 充分就业 教育改革 生态位 
民办高校教师专业发展的教育生态学思考被引量：7
《浙江树人大学学报》2019年第1期20-24,共5页朱胜晖 宁莎莎 任士伟 
河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目(2018-YYZD-14);信阳学院校级重点科研项目(2018MZD04);信阳学院校级教育教学改革研究项目(2018YJG04)
教师专业发展是一个复杂的、隶属于教育生态系统的子系统,是一个持续且不断深化的终身过程。从教育生态学视角研究民办高校教师的专业发展,有助于揭示其规律和生态机制,指导其实践,具有理论层面和实践层面的适切性。当前,民办高校教师...
关键词：民办高等教育 民办高校 教师专业发展 教育生态学 教师专业发展共同体 
高校思想政治教育的生态学思考被引量：2
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2018年第3期96-100,共5页陈永华 
2016年度辽宁省教育厅高校思想政治工作一般项目(LJSZ001);辽宁经济社会发展立项课题(2018lslktyb-070);辽宁工程技术大学党建研究课题(201702)
随着生态学理论的不断发展,系统性、整体性、动态性、协调性等生态学观点对高校思想政治教育具有深刻的启示。将生态学思维引入高校思想政治教育实践,有利于强化高校思想政治教育的战略地位、有利于发挥高校思想政治教育的系统性功能、...
关键词：高等学校 思想政治教育 生态环境 
社区教育数字化资源建构的生态学思考被引量：12
《中国成人教育》2017年第2期148-151,共4页宋其辉 
2014年度上海市教育科研项目"中心城区成人高校优化终身学习资源的实践研究"(课题编号:B14079)的阶段性成果
本文基于社区教育数字化资源建设的实践,运用生态学理论,剖析了社区教育数字化资源建设面临的生态危机,主要包括:社区教育数字化资源建设无序,造成资源使用率低;社区教育数字化资源交互性不强,媒介作用难以发挥;资源建设者与学习者缺乏...
关键词：数字化 社区教育资源 生态学 
学校教育现代化的生态学思考被引量：2
《人民教育》2017年第1期30-34,共5页张志勇 
近年来，人们日益深刻地认识到，教育问题不仅是教育自身的问题，也是社会问题。这是我国教育界把教育问题放在社会系统中认识，并寻求整体解决方案的教育认识论的一次重要跨越。学校教育的生存、改革与发展，日益深刻地受制于学校教育...
关键词：学校教育现代化 生态系统 学思 整体解决方案 教育问题 治理体系 社会问题 社会系统 
农村小学英语教师职业倦怠的教育生态学思考
《昆明民族干部学院学报》2016年第5期20-20,22,共2页邵柏圣 郭晓华 赖福聪 
江西省高校人文社会科学研究项目《农村小学英语教师职业倦怠状况调查及对策探讨》（项目编号：JY1103）
将教育生态理论贯彻于农村小学英语教师职业发展之中，不仅为他们的职业发展提供了新的观察点和理论指导，也为干预教师职业倦怠提供了系统而切实的指导。
关键词：农村小学 英语教师 职业倦怠 教育生态学 
小学英语教师专业发展的教育生态学思考被引量：3
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2015年第5期50-55,共6页陈圣白 
教育生态学为小学英语教师的专业发展研究提供了全新的理论视角。本文从教育生态学视角剖析小学英语教师专业发展的生态形式现状,提出创造良好的教师专业发展的生态环境,构建小学英语教师的自身专业提升生态体系,设置小学英语教师专业...
关键词：教育生态学 小学英语教师 教师专业发展 
大学英语教学的教育生态学思考被引量：1
《疯狂英语（教师版）》2015年第2期29-32,共4页韩飞虎 
教育生态学主张整体观念,将整个教育活动视为一个有机的整体,将学生、教师、教学设备以及教学过程中的各个环节视为系统中的要素,并主张促进各要素之间的合理流动,以实现教学目标。对于大学英语教师来说,结合教育生态学的原理反思英语...
关键词：英语教学 教育生态学 整体观念 耐受度 
大学英语课堂教学的生态学思考
《科技视界》2015年第2期241-241,367,共2页潘健 
把生态学引入到大学英语课堂教学,运用生态学的原理和方法来分析和解决课堂教学中的问题,实现大学英语课堂教学的生态化,是教育生态学理论运用于具体教学实践的一个新进展。借鉴教育生态学相关研究成果,构建生态型大学英语课堂教学环境...
关键词：教育生态学 大学英语课堂教学 生态化 
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