生物测试

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2021年新高考适应性考试湖南省生物卷分析
《湖南教育(D版)》2021年第3期37-38,共2页彭洋 
2021年新高考适应性考试湖南省生物测试,试卷在题型、题量和难度等多方面都较全国卷有了很大改变。结合《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》和湖南省2021年普通高等学校招生适应性考试生物卷,我将从试卷特点和应对措施两个...
关键词:高等学校招生 题量 生物测试 试卷特点 高考 适应性考试 应对措施 普通高中 
评价学生,不能仅凭初始印象
《新班主任》2020年第11期48-48,共1页张国东 
这几天,班里有几名学生向我告状,反映副班长兼学习委员小昊的不良行为。小阳说:"小昊值勤时不能做到公平公正,偏袒班里学习成绩好的同学,对学习成绩较差的学生不公平。"小赵说:"小昊集体荣誉感差,轮到他值日时,清扫不彻底,近期总是扣分...
关键词:集体荣誉感 生物测试 学习成绩 不良行为 行为习惯 副班长 公平公正 告状 
《测试技术学报》征稿启事
《测试技术学报》2020年第1期F0003-F0003,共1页《测试技术学报》编辑部 
《测试技术学报》(ISSN1671-7449 CN14-1301/TP)创刊于1986年,由"中北大学"与"中国兵工学会"合办,是"中国兵工学会测试技术学会"会刊。刊登有关测试技术的重点科研项目、基金项目的研究成果以及兵器及民用测试的应用技术。是"中国科技...
关键词:中国兵工学会 重点科研项目 微波测量 电磁测量 环境测量 人工智能 核心学术期刊 生物测试 
城乡结合部生物教学策略探究
《幸福生活指南》2019年第13期0054-0054,共1页张梅 
伴随新课程的持续发展,测试授课在该科授课中的功能特别重要。怎样实施测试授课是每一位该科教育者一定要正视的问题。笔者从三个层次谈测试授课的问题。首先,改革演化测试,激发受教育者求知爱好;与此同时,借助分组测试,构筑受教育者协...
关键词:生物测试授课 求知爱好 协同沟通 探究机能 
例谈如何提升高三学生在生物测试中审题能力
《课程教育研究》2019年第5期174-175,共2页冯旭宏 李燕萍 
在学生日常的高三测试中,特别是参加广州市"一模"、"二模"的测试中,从卷面答题情况看,审题不清成为失分的重要因素。分析了学生在生物测试中审题不清的主要成因及教学对策。
关键词:高三学生 生物 审题 
高中生物测试案编写策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2019年第1期241-241,共1页杨建华 
本文在结合教学实践的基础上,以导学案的核心内容为主线组织试卷讲评,在讲评中能有针对性地拓展学生的思维,强调复习的重难点和揭示核心问题,使他们的解题思路清晰,正确判断解决问题的关键和恰当运用解题方法,深刻理解并牢固掌握解题技...
关键词:新课程理念 高中生物 试题编制 实例 
生物测试中科学探究型试题分析
《成才之路》2013年第31期78-78,共1页张大永 
生物学是一门实验科学,实验是生物科学最基本的研究方法。《生物课程标准》的总目标要求帮助学生初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯,突出强调要“引导并组织学生进行探究性学习”和“...
关键词:实验科学 生物学 试题分析 测试 《生物课程标准》 “科学探究” 探究型 生物实验教学 
生物实验试题解题方略
《才智》2008年第18期157-157,共1页胡建林 
生物测试不仅考察学生对基础知识掌握的情况,还要考察学生的能力,特别是在高考中更重视对学生科学素养的考察。而实验题是试题中不可缺少的一份"大餐",这类题型是许多学生的"软肋",因平时缺乏实际实验操作和系统训练,感到无从下手,凭自...
关键词:生物实验 实验操作 生物测试 反应变量 缺乏理性 实验设计 中更 探究性实验 解题方法 验证性实验 
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