生物分离工程

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生物分离工程课程思政教学实践改革路径探究
《生物化工》2024年第6期172-175,共4页谭明辉 王柳风 赵云涛 芦志刚 马东林 李昆太 
广东省高等教育教学研究和改革项目(粤教高函[2024]9号-719);江西省教育教学“十四五”规划2022年度课题(22QN015);广东海洋大学教育教学改革项目(PX-972023223);广东海洋大学生物工程特色专业建设项目(PX-251182)。
生物分离工程是生物工程学的重要组成部分,是生物工程专业的一门重要专业基础课。通过该课程的学习,使学生掌握生化分离过程的一般工艺流程,以及在某个分离阶段常用的仪器设备、方法和技术等。根据课程特点和内容,通过修订教学大纲、创...
关键词：生物分离工程 课程思政 改革路径 
基于超星学习通的翻转课堂教学模式研究——以生物分离工程课程为例
《教育观察》2024年第22期45-47,共3页焦朋飞 牛秋红 韦宇平 张鑫 王鹏 
河南省教育厅研究生课程思政示范课程项目“生物分离工程”(YJS2024SZ34);南阳师范学院课程思政示范课程项目“生物分离工程”(2022ZLGC03)。
生物分离工程是生物工程及其相关专业的核心课程。目前该课程大部分理论知识相对抽象且枯燥,学生对其理解和学习难度较大,难以通过传统的讲授方式激发学生的学习热情。根据生物分离工程课程的特点,借助超星学习通平台设计与实施生物分...
关键词：生物分离工程 翻转课堂 超星学习通 教学模式 
新工科背景下生物分离工程课程产教融合建设改革探索被引量：4
《福建轻纺》2024年第4期84-86,共3页吴承燕 郭志英 董倩 金美芳 王海利 
福建技术师范学院2023年校级教育教学研究项目(项目编号:XJJY202305)。
新工科背景下,产教融合课程的建设对本科高校培养应用型人才具有重要意义。文章分析了生物分离工程课程在教材内容、教学方法、与工业联系以及评价机制等方面所面临的困境,对产教融合建设改革路径进行了探索,包括更新教学内容以对接产...
关键词：新工科 产教融合 生物分离工程 
生物分离工程课程的中医药文化自信教育探讨
《中医药管理杂志》2024年第6期224-226,共3页魏砚明 任晋宏 常银霞 李睿 李敏 
山西省高等学校教学改革创新项目(项目编号:J20220816);山西中医药大学研究生教育教学改革课题(项目编号:2023JG011)。
基于中医药高等院校的背景特色以及生物分离工程在生物制药专业课程体系中的重要性,如何将中医药文化元素融入课程内容是开设生物分离工程课程的重要任务。针对山西中医药大学开展生物分离工程课程的教学现状,通过注重教师培训、创新教...
关键词：生物分离工程 中医药 文化自信 生物制药专业 课程教学 
“大思政课”背景下“生物分离工程”课程思政教学实践探索
《广东化工》2024年第3期183-185,共3页王晓军 洪一楠 潘虹 何艳慧 刘啸尘 穆瑞花 
“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育改革研究项目(2021BKJGLX052);西安工程大学课程思政示范项目;西安工程大学教学改革项目(21JGYB12);西安工程大学一流课程。
课程思政是深刻体现习近平总书记大思政课理念的育人改革措施。为了适应新形势下对人才培养的育人要求,“生物分离工程”课程团队通过学习不断提高自身思政理论水平,根据课程内容确定课程思政目标,在课程教学过程中从思政元素的挖掘和...
关键词：大思政课 生物分离工程 课程思政 融合实践 教学方法 教学效果 
生物分离工程课程思政教育现状及其改进对策被引量：1
《商丘师范学院学报》2023年第12期99-101,共3页刘晓丽 孙誉轩 孙涛 
安徽省高等学校省级质量工程项目(2022jyxm1399,2022xsxx203,2022jyxm1385);淮北师范大学校级教学研究项目(2021xjxyj005,2021xjxyj040);淮北师范大学校级一流课程建设项目(2022xylkc001)
生物分离工程是一门理论和实践很强的课程,蕴含了丰富思政元素.将学生理想信念养成、价值观培育融入专业知识讲授是立德树人的根本任务.在分析生物分离课程思政教育存在问题的基础上,提出完善教师综合素质、构建思政资源库、改进思政教...
关键词：生物分离工程 课程思政 立德树人 专业课程 
“双一流”背景下生物分离工程课程教学的探索被引量：2
《广东化工》2023年第13期233-234,204,共3页李松 邓燕 陈柱 陈慧 马靓 刘学英 
在“双一流”背景下,对生物分离工程课程的教学内容、教学方法进行了一些改革探索,并加强实验教学环节,以激发学生的学习兴趣;以达到提高教学质量,提升学生的综合素质、创新能力,从而提高学生的综合能力。
关键词：生物分离工程 教学 改革 双一流 
地方应用型高校生物分离工程课程思政教学设计被引量：2
《中国教育技术装备》2023年第10期81-86,共6页郑义 黄刚 尼再中 王雅楠 
江苏省产教融合型品牌专业建设项目(发文编号:苏教高函〔2022〕7号);江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“新时代高校红色文化教育教学模式探索与实践研究”(项目编号:2020SJZDA155);徐州工程学院教育科学研究项目“‘三全育人’视域下‘课程思政’融入生物分离工程课程教学路径研究”(项目编号:YGJ-SZ-2115);徐州工程学院课程思政示范课程建设项目“生物分离工程”(发文编号:徐工院教发〔2021〕20号)。
课程思政建设须着眼于学校定位,立足于学科专业建设特色及人才培养目标。生物分离工程是生物工程专业的专业核心课,以生物分离工程课程“绪论”章节为例进行教学设计案例研究,探讨课程思政有机融入生物分离工程课程教学设计思路与方法,...
关键词：课程思政 生物分离工程 教学设计 人才培养 
“新工科”背景下“生物分离工程”课程创新改革被引量：15
《生物工程学报》2022年第4期1612-1618,共7页倪贺 范瑞芳 尹亮 王宇涛 陈建芳 
广州市科技计划项目(201904010296)。
“生物分离工程”是生物工程专业本科生的一门重要的专业必修课,是生物工程专业建立“新工科”课程体系的重要组成部分。本教学团队坚持“以学生发展为中心,以创新思维为核心”的教育理念,以“学习成果”为导向的创新理念,针对课程长期...
关键词：新工科 生物分离工程 课程创新改革 课程重构 
生物分离工程课程教学案例库的建设与应用探索被引量：9
《食品与发酵科技》2021年第1期134-138,共5页朱本伟 倪芳 熊强 姚忠 孙芸 
南京工业大学研究生教育教学改革课题(YJG2020013)。
生物分离工程作为一门理论与实践相结合的专业课程,在生物工程专业的课程设置中处于桥梁和纽带地位,对专业人才的培养发挥着重要的作用。案例式教学对于提升生物分离工程的教学效果作用显著。目前,与生物分离工程课程相关的教学案例研...
关键词：生物分离工程 教学案例库 虚拟仿真技术 校企合作课题 创新能力培养 
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