生物化学教学

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ChatYY应用于生物化学教学中的思考被引量：1
《基础医学教育》2024年第8期693-696,共4页王延蛟 
新疆维吾尔自治区天山英才基金资助项目(2021233);新疆医科大学博士启动基金资助项目(B202101)。
随着人工智能技术在各行各业中的广泛应用,教师有必要对当前医学生物化学的教学现状及其所面临的挑战进行深入分析。文章介绍了ChatYY在教育领域的功能特性和应用,其如何通过交互式方法在医学生物化学教学中呈现教学内容、对学生学习效...
关键词：医学生物化学 教学改革 人工智能 ChatYY 交互式 教学应用 
以临床病例串联知识点推进生物化学教学改革的探索被引量：1
《基础医学教育》2023年第10期850-854,共5页杜冠魁 周代锋 
海南省高等学校教育教学改革研究基金资助项目(Hnjg2021-59,Hnjg2023-85);海南医学院教学成果奖培育基金资助项目(HYjcpx202221);海南医学院校级教育科研课题基金资助项目(HYZD202311,HYYB202211)。
生物化学在基础医学教学中具有核心地位。课程知识点繁多且复杂,枯燥乏味。在课程中引入临床案例可以增强课程实用性,提高学生的兴趣和参与度,培养学生的临床思维。调查问卷显示,多数学生认为该方案可提高学习效果,并加强了分析和解决...
关键词：生物化学 临床病例 教学改革 临床思维 翻转课堂 
基于学生科研思维和创新意识培养的生物化学教学改革被引量：11
《基础医学教育》2023年第3期188-193,共6页张亚琴 刘爱明 袁栎 陈芳 
南京医科大学研究生教育研究专项基金资助项目(2021YJS-ZC034);江苏省高等教育教学改革研究立项课题(2021JSJG251)。
生物化学是医学类本科生的一门基础性学科。为适应新时期生物化学教育改革的目标,在教学过程中,采取多种方法培养学生的科研思维与创新意识是一门极为重要的教育课题。基于长期的教学经验,文章从理论学习、实验学习和科研实践三方面出发...
关键词：生物化学 教学改革 科研思维 创新意识 
临床医学专业生物化学教学改革的实践与思考被引量：4
《基础医学教育》2022年第11期847-850,共4页张亚琴 吴婧文 梁秀彬 苏东明 吴倜珺 陈芳 
南京医科大学研究生教育研究专项基金资助项目(2021YJS-ZC034);南京医科大学教育研究课题(2021ZD022)。
作为临床医学本科专业重要的核心课程,生物化学不仅要求学生掌握专业的基础理论知识,而且要求学生熟练相关实验技能,对生物化学前沿知识有初步了解,为后续的临床和科研工作打下牢固的基础。文章依据南京医科大学生物化学教学近年来的教...
关键词：生物化学 教学改革 临床医学 
理论联系实际在生物化学教学中的实践与思考被引量：3
《基础医学教育》2022年第10期737-740,共4页张伟 袁栎 陈园园 陈芳 张亚琴 吴倜珺 
南京医科大学教育研究课题(2021LX006);江苏省自然科学基金青年基金资助项目(BK20200670);江苏省高等学校自然科学研究面上项目(20KJB310001)。
生物化学是从分子层面研究生命本质及其规律的学科,是一门重要的医学必修主干课程。生物化学作为生物学、化学、分子生物学等的交叉学科,教学内容复杂而分散,尤其是物质代谢部分,极易引起学生的畏难心理,进一步增加该学科教与学的难度...
关键词：医学生物化学 酮体代谢 教学改革 理论联系实际 
“互联网+”背景下科研反哺教学在生物化学教学中的探索被引量：7
《基础医学教育》2022年第9期704-707,共4页刘畅 苏娇 栗学清 汪军梅 孙笑尉 池刚 郑军 张毅强 曹燕飞 黄燕 武翠玲 裴晋红 于保锋 
山西省高等学校教学改革创新项目(J2021533,J2020108);山西省基础研究计划(自由探索类)项目(20210302124183);山西省高等学校科技创新计划项目(2021L339);长治医学院博士科研启动基金项目(BS202007)。
科研反哺教学以科研论文为主线,实验方法为手段,有助于增加教学信息量,引导学生主动探索科学研究提出问题-解决问题的过程,体会科研之美和科研论文“讲故事”的逻辑性,实现教师主导、学生主体的教学。该模式充分结合学习通线上网络教学...
关键词：生物化学 教学改革 科研反哺教学 
药学生物化学教学改革探索被引量：2
《基础医学教育》2022年第3期165-167,共3页张秀梅 孙靖靖 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(20B1344);锦州医科大学教学改革课题(ZX2020024)。
文章分别从准确把握课程目标、合理调整教学内容、拓展教学方法和教学手段等几个方面对药学生物化学教学改革进行了初步探讨,旨在加强对学生自主学习、创新能力的培养,提高教学和人才培养质量,使该课程更加符合药学专业的发展和需求。
关键词：生物化学 课程目标 教学方法 
歌曲教学法在生物化学教学中的辅助作用被引量：11
《基础医学教育》2020年第6期403-405,共3页叶辉 桑侃如 汪子晗 万乐予 刁展秋 杜邦 
温州市生物化学市级精品课程基金资助项目(WZJ18032);温州医科大学教学改革课题(YB2012019)。
生物化学是开设医学等相关学科院校的基础课之一,是一门十分重要却难以掌握的基础课程。生化课程具有课时长、概念多、更新快、理论内容抽象复杂等特点,在现行传统生化教学的基础上引入歌曲教学法进行辅助教学,帮助学生理解和记忆知识...
关键词：生物化学 传统教学法 歌曲教学法 
生物化学教学中字音误读调查分析
《基础医学教育》2019年第9期691-692,共2页李妍 刘美玲 罗玥佶 
湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究基金资助项目(湘教通[2017]452号-511,湘教通[2018]436号-795);湖南省教育科学“十三五”规划省级一般课题(XJK19CGD044)
在生物化学教学活动中,教师由于形声字、多音字、方言等因素的影响,经常出现生物化学名词和相关词汇读音错误的现象。文章列举生物化学教学中34个常见读错字词,调查后分析误读原因,提出克服和纠正读音错误的方法。
关键词：生物化学 教学活动 字音误读 
医学院校生物化学教学改革反思被引量：10
《基础医学教育》2019年第7期518-520,共3页罗育 蔡丹昭 贺菽嘉 吴耀生 曾麒燕 蓝秀万 
广西医科大学教育教学研究与改革项目(2014XJGA02);广西医科大学教学能力发展项目(2016);广西医科大学重点教材建设项目(2015)
生物化学是医学院校中一门重要的基础课程。随着我国教育改革的发展,对该课程的教学提出了新的要求,针对这些要求,文章从教学对象、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了总结与反思,以此提高教学能力,改善教学效果来适应当前教育...
关键词：生物化学 教学改革 教学反思 
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