生物化学课程

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相关机构：辽宁中医药大学白城市医学高等专科学校北京大学新乡医学院更多>>
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新医科背景下构建应用型高校多元化课程考核模式的探索与实践——以遵义医科大学生物化学课程为例
《高教学刊》2025年第10期96-101,共6页张健 陈道远 王燕 
贵州省研究生教育教学改革重点课题“基于大学生创新创业训练计划探索新工科人才培养思路与方法”(黔教合YJSJGKT[2021]032)。
专业课程考核模式的创新是高校教学改革的重要组成部分,也是新时期我国教育事业高质量发展对高校教育工作者提出的具体要求。随着新课程改革体系的不断深入建设,传统考教合一等单一的课程考核模式不利于准确、全方位评价学生学习效能和...
关键词：生物化学 课程考核 教考分离 形成性评价 题库建设 
动态生物化学课程的思政教学设计、思考与探索被引量：2
《高教学刊》2024年第10期123-126,共4页陈敏 
山东省研究生教育优质课程立项建设项目“高级生物化学”(SDYKC21171);山东烟台大学2022年校级教改课题“生物化学(2)课程思政教育的探索与实践”(jyxm2022041)。
在原有的生物化学课程教学基础上,围绕思政教育主题对课程的动态生物化学部分进行重新设计和改进。首先发现问题,确立教学目标和方略,通过挖掘生物化学课程思政素材并合理地融入课程单元,结合课后学习活动及多方式的评价,形成一套完整...
关键词：生物化学 课程思政 教学设计 教学探索 教学改革 
伟大抗疫精神融入生物化学课程思政教学改革研究被引量：1
《高教学刊》2024年第8期141-144,共4页陈桂平 张淑红 高凤菊 李亚子 范永山 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“协同育人理念下生物技术省级一流本科专业实践教学的课程思政体系建设”(2020GJJG665);唐山师范学院教育教学改革项目“依托生物基础实验虚拟教研室平台创新《生物化学实验》教学模式”(2022JG08)。
伟大抗疫精神是中华民族极其宝贵的精神财富,生物化学课程与抗疫知识密切相关。在生物化学教学过程中融入抗疫理论、技术、产品和抗疫成果,通过课堂将伟大抗疫精神传递给大学生,是疫情防控常态化的趋势和要求。该文通过创新课程思政教...
关键词：生物化学 课程思政 教学改革 新冠病毒感染疫情 思政元素 
医学院校生物化学课程思政实践研究——以氨基酸代谢为例
《高教学刊》2023年第31期181-184,共4页唐旭东 李祥勇 
2022年广东省研究生教育创新计划项目-学位与研究生教育改革研究项目“研究生《医学分子生物学》课程思政教育改革的探索”(2022JGXM104);广东医科大学2021年度课程思政教育教学研究专项项目“医学院校《生物化学与分子生物学》课程思政教育的探索与实践”(2SZ21005)。
生物化学是医学院校的一门重要课程,其蕴含许多思政元素。该文以氨基酸代谢为例,将思政元素有机地融入广东医科大学医学生生物化学的教学中,并通过课堂提问、问卷调查、在学习通平台答题等多种线上线下相结合的方式对实施效果进行评价...
关键词：生物化学 课程思政 医学生 氨基酸代谢 医学院校 
后疫情时代生物化学课程开展课程思政的价值意蕴与有效途径被引量：6
《高教学刊》2023年第18期167-172,共6页刘子鹤 史硕博 靳瑾 
北京市高等教育学会2022年课题立项“面向国家‘双碳战略’需求,构建服务产业发展的生物工程创新人才培养模式探索”(MS2022159)。
生物化学课程是研究生物分子(如蛋白质、核酸、多糖等)的结构、功能及其在生命体系中作用的重要专业基础课。在后疫情时代,生物化学课程应该紧密结合思政教育,强调生物化学对于人类健康和社会发展的重要性,关注生物化学领域的伦理问题,...
关键词：课程思政 生物化学课程 后疫情时代 人才培养 高校教学 
三位一体新模式协同驱动课程教学质量提升的改革与实践——以内蒙古科技大学生物化学课程综合教学改革为例被引量：3
《高教学刊》2023年第15期5-8,共4页刘春城 刘继伟 巩东辉 毕捷 杜志强 
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题“创新创业教育背景下项目教学法在本科教学工作中的创新探索与实践”(NGJGH2020160);2020年内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践课题“混合式教学模式在研究生教学中的探索与实践——以《高级生物化学》为例,进行生物学科研究生”混合式“教学模式的探索与实践”(无编号)。
课程建设作为高等教育“顶层设计”的一项重要内容,是一线教师最容易接触到、最容易开展、最容易取得成效的教学改革途径。5年来,内蒙古科技大学生命科学与技术学院生物化学教学团队通过“课程思政”“混合式教学”“项目教学”三位一...
关键词：教学质量 综合改革 协同驱动 新模式 课程建设 
以创新创业为导向的生物化学课程建设与实践被引量：3
《高教学刊》2023年第9期77-81,87,共6页林佳 曹蕾 何冰 贺宝玲 王莉 
河北省教育厅教育教学改革项目“‘一体两翼三融合’高校德育教育体系的构建与践行”(2020GJJG566);华北理工大学校级教育教学改革研究与实践项目重点建设项目“新医科背景下生物学综合实验的‘多维度适学’教学模式探索”(ZJ2028)。
生物化学是医学专业重要基础课程之一。课程践行“创新意识与课堂教学相互融合、创新思维与医学前沿相互融合”的创新能力目标及“创业精神与协作探究相互融合、创业技能与实习实践相互融合”的创业能力目标,培养与“新医科”时代发展...
关键词：创新创业 生物化学 课程建设 混合式教学 人才培养 
以专业能力培养为核心的生物化学课程考核评价方式改革与实践被引量：2
《高教学刊》2017年第3期70-71,共2页胡兴 王晓红 付明 胡朝暾 李洪波 
2016年湖南省教育厅教改课题"基于校企合作培养生物工程专业应用型人才研究与实践"(湘教通[2016]400号);2016年怀化学院校级教学改革研究重点项目"基于校企合作培养生物工程专业应用型人才研究与实践"(怀院发[2016]48号);2015年怀化学院校企合作育人试点建设专业及卓越人才试点专业;生物工程(怀院发[2015]243号)
围绕生物类专业学生学习能力、实验技术能力、创新能力、交流表达能力和社会适应能力的培养,建立以能力考核为目标,学习过程控制与学习结果评价的生物化学课程"过程、多元、达标"的考核评价方式。经过连续四届生物科学、生物工程专业学...
关键词：生物化学 专业能力培养 考核评价方式改革 
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