生物技术专业

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提高生物技术专业“免疫学”课堂教学效果的几点体会
《考试周刊》2018年第61期161-161,178,共2页秦蕾 王洪斌 
本文总结了笔者在生物技术专业本科生免疫学教学中如何提高课程授课效果的几点体会,包括精心备课,重视绪论课的重要作用,多途径提升课堂教学的吸引力以及努力提升教师个人魅力和授课技能水平等。
关键词：免疫学 生物技术专业 课堂教学效果 
以企业实习带动生物技术专业教学改革——以河北科技师范学院生物技术教学部为例被引量：2
《考试周刊》2017年第99期147-147,共1页蔡爱军 杜利强 郭艾英 邹亚学 
河北科技师范学院教学研究项目(JYZD201619)
实践教学是应用型大学教学内容的基本组成部分,也是培养应用型高素质人才的必经之路。积极开拓生物技术专业与企业的联合教学及实习,显得尤为重要。本文以河北科技师范学院生物技术教学部为例,简单介绍了本教学部近年来的本科企业实习...
关键词：生物技术专业 校企合作 教学模式 
转型发展背景下地方院校生物技术专业人才培养模式改革的必要性探索
《考试周刊》2016年第101期7-7,共1页方利娟 
目前地方高校面临转型发展的形势。本文从高等教育发展的需要、职业教育发展的需要、大学生就业需要、区域经济社会发展需要四个方面,论证了转型发展背景下地方院校生物技术专业人才培养模式改革的必要性。
关键词：转型发展 地方院校 生物技术 人才培养模式 
生物技术专业应用型人才培养模式的构建——以衡水学院为例
《考试周刊》2016年第41期144-144,132,共2页赵娟娟 吴荣荣 
通过应用型人才培养模式改革的背景分析,结合衡水学院生物技术专业特点,在优化课程和实践教学体系、考核导向功能,加强师资队伍建设等方面进行了培养模式的探究。构建了适合衡水学院服务面向定位和人才培养目标定位的＂一中心、两轨道...
关键词：生物技术 应用型本科 人才培养模式 
应用型本科院校生物技术专业改革方案研究——以潍坊科技学院生物技术专业为例
《考试周刊》2016年第23期8-8,4,共2页游海英 
随着高等教育的发展,国家越来越重视促进地方应用型本科院校的发展,实现应用型人才培养目标发展战略。本文通过对潍坊科技学院生物技术专业的现状和教学实践过程中存在的问题,从优化我院生物技术专业课程设计、加强校企合作培养、加强...
关键词：应用型本科院校 生物技术 校企合作 
生物技术专业植物认识实习教学模式的构建与研究
《考试周刊》2015年第74期158-158,共1页杨红 姜慧明 李贺 金华 吕国忠 孙晓东 
本文结合应用型本科教育培养需求，阐述了生物技术专业植物认识实习的内容和方法，从实习基地的建设、实习模式的构建、指导教师作用及考核方式等方面介绍了认识实习教学环节的探索和实践经验。
关键词：生物技术专业 认识实习 植物学教学模式 
生物技术专业发酵工程课程改革探索
《考试周刊》2015年第68期11-,88,共2页赵娟娟 吴荣荣 李志涛 
衡水学院教改项目:《发酵工程》课程教学改革研究。课题编号:jg2014049
文章结合卓越工程师教育培养计划的背景及衡水学院应用型人才培养的需要,从优化课程内容体系、改进教学方法、加强教学与企业互动和优化考核方式等方面进行探索与分析,对生物技术专业发酵工程课程进行教学改革,以期提高教学质量,培养应...
关键词：生物技术专业 发酵工程 教学改革 应用型人才 
基于学科交叉的生物技术专业创新人才培养模式的探讨
《考试周刊》2015年第31期144-145,共2页周文杰 郭继平 马光 
河北省教育科学“十二五”规划课题,课题名称:生物技术专业创新人才培养模式的创建—以衡水学院为例,课题编号:13020006
学科交叉是生物技术专业创新人才培养的重要源泉之一。本文从生物技术专业教学课程体系制定的多学科设置、专业实践能力培养中的学科交叉、多学科融合的创新思维培养三方面，对构建基于学科交叉的生物技术专业创新人才培养模式进行探讨。
关键词：生物技术专业 交叉学科 创新人才 
应用型本科院校生物技术专业实践教学质量保障体系的构建被引量：1
《考试周刊》2015年第24期158-159,共2页王敏 郭继平 马光 
河北省教育科学“十二五”规划课题,课题名称:应用型本科院校生物技术专业实践教学质量保障体系研究,课题编号:13020005
实践教学质量保障体系是应用型本科院校生物技术专业提高竞争力的根本保证。本文从生物技术专业实践教学培养方案中的课程体系制定、实践教学平台的搭建、实践教学运行过程的监控、实践教学效果的考核四个方面,对构建生物技术专业实践...
关键词：生物技术专业 实践教学 教学质量保障 
生物技术专业以应用为导向的《酶工程》教学改革探索
《考试周刊》2013年第19期15-16,共2页孙玉英 王淑军 
淮海工学院教改项目(No.XJG2012-3-14)
＂酶工程＂是生物技术专业的主干课,其教学内容涵盖酶的生产、改性和应用。为了突出以应用为导向,强化学生的创新及应用能力、调动学生的积极性和创造性,教师可通过精选课程教学内容,改变实践教学方法和手段,完善实践教学环节,拓宽实践...
关键词：生物技术专业 “以应用为导向” 《酶工程》教学改革 
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