生物学案

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探讨高中生物学案设计与实施的策略
《新一代（理论版）》2020年第18期165-165,共1页滕达 
学案设计是基础,学案实施是关键。本文主要介绍了高中的物理教学当中学案的设计以及实践策略,以帮助学生进行快乐的学习,希望能够为推动教学模式的改革有一定的帮助。
关键词：高中生物 学案设计 实施策略 
高中生物学案的理论研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00163-00164,共2页胡利姗 
目前,“学案”教学的实践探索如火如荼。本文通过对现行高中生物学案文本进行理论研究后得出:(1)“学案”并未形成一个公认的概念,甚至连该概念的行为主体都还未被明确。所以不足以作为一个有效概念。(2)“学案”及其以之为载体的教学,...
关键词：高中 生物 学案 理论 
翻转课堂生物学案设计研究
《学苑教育》2018年第24期87-87,89,共2页王家兴 杨小银 王春玲 
河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题《翻转课堂在生物探究性实验教学中应用的研究》(课题编号[2017]-JKGHYB-0872)的研究成果
“翻转课堂”是一种新颖而有效的教学方法,而好的学案能为提高翻转课堂效率架设一座便捷的桥梁。
关键词：翻转课堂 学案 
高中生物学学案对学生自主学习的影响
《读与写（教育教学刊）》2017年第12期96-96,共1页温桂荣 
高中生物学案对于高中生物的学习有很好的辅助作用,它不仅能帮助高中学生提起对学习生物课程的兴趣,提高学习的积极性和主观能动性,还能帮助学生培养自主学习能力,养成良好的学习习惯,并最终提高学生学习的综合能力。
关键词：生物学案 高中生物 自主学习 
浅议高中生物学案中作业的设计方案
《考试周刊》2015年第65期149-149,共1页录彦华 
随着新课程标准的深入实施,大多数教师都比较重视课堂教学的革新,现在,高中生物课堂教学过程、教学方法和教学策略都发生了质的变化。然而,教学的另外一个环节——布置作业却时常被教师忽视。部分教师仍然布置大量形式单一、陈旧、缺乏...
关键词：高中生物 学案作业 设计方案 
初中生物学案编写水平的构建探讨被引量：1
《小说月刊（下半月）》2015年第9期34-35,共2页蔡露露 
初中生物学案是指教师根据教学目标而设计，教师与学生共同使用的一种综合的学习方案。学案作为学案教学的载体，其编写水平影响学生的学习效果。本篇论文由三大模块构成，第一模块系统论述了学案的国内外研究现状；第二模块科学建构了...
关键词：学案编写 初中生物 模块构成 质量评价体系 学习方案 情感价值观 教学目标 学案教学 
浅谈高中生物学案的编制
《科教导刊（电子版）》2014年第22期46-46,共1页李邵姝 
近年来，学案已成为高中课堂上重要的操作材料，编制一份科学实用的学案，是利用学案进行教学的核心。本文简要分析了高中生物学案的编制原则、编制准备和编制流程，为高中生物学案的编制提供参考意见。
关键词：高中生物 学案 编制 
高中生物学案的实证分析
《新课程（教育学术）》2014年第6期124-124,共1页胡利姗 
通过对现行高中生物学案文本进行实证分析后得出：从学案的结构、内容和呈现形式上来看，学案及其以之为载体的教学都无法发展学生的探究能力，缺乏对生活意义和生命价值的关照，对学生自主学习能力和创新精神的培养也有待商榷。总之，...
关键词：高中 生物 学案 实证分析 
初中生物“学案式”教学模式的实施与探究
《中学教学参考》2014年第14期122-122,共1页李晓梅 
实施新课改以来,为了提高课堂教学效率,广大教育工作者积极转变教学观念,通过不断探索和实践形成了许多新的教学模式.但无论是洋思中学的“先学后教”模式,还是山东杜郎口中学的“先学后交”模式,都遵循着一个原则：“学生思维在先.”...
关键词：教学模式 初中生物 学生思维 学案 课堂教学效率 “先学后教” 教育工作者 杜郎口中学 
浅谈高中生物学案设计原则
《新课程（中学）》2014年第5期114-115,共2页田彩霞 那杰 
高中生物学案是高中生物教学的载体,学案质量的好与坏直接影响生物教学的效果,设计符合学生学习需要的学案是高效课堂的必要条件,依据高中生物学科特点编制适合学生学习的学案应遵循启发性原则、导向性原则、层次性原则、拓展性原则、...
关键词：高中生物 学案 设计原则 
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