生物学专业

作品数：360被引量：413H指数：8
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相关作者：刘艳王艳宣冯永平赵立青李登文更多>>
相关机构：华东师范大学南开大学中山大学《微生物学免疫学进展》编辑部更多>>
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双因素调控关系分析试题的解题模型--以2024年湖北卷第21题为例
《教学考试》2025年第15期63-65,共3页刘明李润 
在近几年高考试题中,常出现以实验分析为基础的双因素调控关系分析类试题。例如2024年湖北卷21题以光合作用实验为背景,利用图像呈现实验信息,文字阅读量较高,学生提取关键信息较为困难,难以对所涉及的两种基因上下游调控关系做出分析,...
关键词：双因素 生物学专业 语言解释 因果逻辑 解决问题的能力 调控关系 解题模型 失分 
用文字叫醒春天
《风流一代》2025年第5期20-21,共2页雷晶晶 
外表安静如兰的蕾切尔·卡森,似乎不像一个敢于改变世界的先行者,但她用文学“武装”的科学理念不卑不亢地唤醒了世人对自然的感知。卡森出生在美国宾夕法尼亚州的泉溪小镇,母亲的音乐才华与敬畏心是她自幼汲取的精神养分。早年在女子...
关键词：生态作家 宾夕法尼亚州 泉溪小镇 音乐才华 敬畏心 生物学专业 科学理念 
课程思政在生物学专业教学中的实践挑战与核心问题解决策略
《黑龙江农业科学》2025年第1期99-106,共8页周佳勃 岳顺利 
黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题(23GJYBB020)。
新时代背景下,进一步深化高校课程思政是构建高质量人才培养体系、推进“三全育人”格局的关键举措。为提升生物学专业教学中课程思政的效果,通过分析当前教学现状和面临的挑战,进而提出切实可行的解决策略。以东北农业大学的生物学专...
关键词：课程思政 生物学专业 教学挑战 解决策略 BOPPPS教学模型 
生物科技新时代背景下生物学专业“免疫学”课程教学改革探索
《中国免疫学杂志》2024年第11期2413-2415,共3页蔡梅红 王宁 昝新艺 李丽 王梦招 赵世立 
江苏大学一流课程培育项目。
通过连环问题导向教学法(S-PBL)及问题导向教学法-案例导向教学法(PBL-CBL)综合教学,产学研实例融合教学,前沿文献查阅等教学方法,抓牢学生学习注意力,提升学生学习效率;结合免疫学实验,增强学生对课堂授课内容的理解;通过专业实践,加...
关键词：生物科技新时代 生物学 免疫学 教学改革 
他是自然密码破译者!
《奇趣百科（动物故事）》2024年第9期18-21,共4页  
小时候,我想知道自己看到的每只动物,每朵花的名字。上学的时候,我很喜欢生物学,所以我在大学里学习的是环境生物学专业,还在一家环保慈善机构做志愿者。作为一名生态学家,我研究的是植物和动物如何在不同环境中生存,以及它们之间的关联。
关键词：生物学专业 密码破译 慈善机构 志愿者 动物 
基于生物学专业理科特性强化的生物信息学课程建设策略研究
《教师》2024年第25期105-107,共3页齐云峰 高俊龙 未晓巍 李丹丹 
2023年吉林师范大学高等教育教学研究课题“师范院校生物技术专业生物信息学教学改革和创新”;2020年吉林师范大学高等教育教学研究课题“‘互联网+’背景下生物技术创新实验数字化课程体系的构建与实施”。
生物信息学是一门以现代分子生物学和生物化学为主要研究对象,集数学、生物学及计算机学为一体的交叉学科,对培养学生的理科思维有着重要作用。随着人类基因组计划的实施和信息技术的发展,结合分析软件使用数学和统计等分析方法已经成...
关键词：生物信息学 理科思维 课程建设 本科教育 
基于科教融合的生物学专业本研贯通人才培养模式的实践探索被引量：1
《中国林业教育》2024年第4期50-54,共5页薛哲勇 史金铭 华欣 
东北林业大学研究生教育教学研究项目“基于《植物代谢》和《合成生物学》的交叉学科课程体系建设与实践”,项目编号DGYYJ2022-20;黑龙江省教育科学规划领导组黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“基于科研育人理念的本、研教育深度融合课程教学改革体系的构建”,项目编号GJB1422743。
生物学是一门新兴的、不断创新且发展的学科。生物学专业人才培养是一个与时俱进、理论结合实践的全方位过程。探索人才培养模式的创新是当前高校生物学科教学改革的重要内容。科教融合的具体途径可以通过科研成果丰富理论教学内容、科...
关键词：拔尖人才培养 生物学 本研贯通 科教融合 
新工科背景下生物学专业创新人才培养模式改革与实践被引量：2
《高教学刊》2024年第22期156-158,163,共4页康君 常津 
天津市一流本科建设课程“微纳米生物技术”(津教高函[2021]25号-112);天津大学研究生创新人才培养项目“新工科背景下纳米生物学课程思政助力创新型人才培养模式研究”(YCX202250);天津大学2022年本科教育教学改革研究项目“新工科背景下生物学专业创新人才培养模式改革与实践”(YC202201-19)。
新工科背景下,生物学专业创新人才培养模式的改革与实践对构建和完善创新引领的教学育人体系、全面保障的质量管理体系具有重要意义。该文以天津大学生物学专业培养方案中的纳米生物学和分子生物学教学改革为例,概括两门重点课程纳米生...
关键词：新工科 高校生物学 创新人才培养 纳米生物学 分子生物学 教学改革 
生物学专业研究生科技论文写作课程教学改革探索
《中南农业科技》2024年第6期200-202,223,共4页杨艺 张俊杰 王佳 郭威 
新疆维吾尔自治区研究生教育教学改革项目(XJ2023GY20)。
培养创新型高素质人才是研究生教育的根本目标,科技论文写作是创新型研究成果产出的必要条件,也是高校研究生教育的必修课。以创新能力培养为目标导向,深入剖析研究生科技论文写作课程中影响创新能力养成的因素,结合翻转课堂中以学生为...
关键词：科技论文写作课程 研究生教学 教学改革 实践能力 创新能力 
曹艳茹教授简介
《昆明学院学报》2024年第3期F0002-F0002,共1页
曹艳茹,女,内蒙古乌海人,昆明学院教授,从事资源环境生物学专业教学与研究,现任昆明学院硕士生导师,云南省微生物学会理事,并入选云南省“兴滇英才支持计划”、昆明市中青年学术和技术带头人后备人才、昆明学院青年骨干教师。
关键词：技术带头人 硕士生导师 生物学专业 青年骨干教师 曹艳 学会理事 昆明学院 教授简介 
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