生物医学工程专业

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生物医学工程专业生物医学材料专业方向教育的发展现状与未来趋势
《生物医学工程学进展》2024年第4期411-417,共7页杨为中 张胜民 尹光福 
四川大学新世纪高等教育教学改革工程项目(SCU10127);四川大学研究生教育教学改革研究项目(GSSCU2023074);华中科技大学“双一流”交叉学科研究生高水平课程建设项目(W110849)。
生物医学材料专业方向是生物医学工程专业教育的重要方向。该文结合“健康中国2030”国家战略和“四个面向”的重大需求,对国内外生物医学材料类本科教育的专业方向特点进行了归纳和分析,对当前国内生物医学材料方向本科教育进行了深刻...
关键词：生物医学工程 生物医学材料 课程体系 专业建设 
生物医学工程专业“数字信号处理”课程滤波器设计的教学方法思考(通信作者)
《科研成果与传播》2024年第5期158-161,共4页张 晔 王 莉 张静娜 李鹏岳 邱明国 
'陆军军医大学研究生教育改革项目'(项目编号:2023yjsB08);'国家自然科学基金青年基金项目'(项目编号:81802253)。
数字滤波器设计在数字信号处理课程中至关重要。本文探讨了针对生物医学工程专业本科生的数字滤波器设计教学方法,提出了教学实践中的问题和针对性的解决方案。这些策略不仅有助于学生更好地掌握知识和技能,还为未来生物医学工程专业的...
关键词：数字信号处理 滤波器设计 IIR FIR 生物医学工程 
课程思政在生物医学工程专业工程力学教学中的应用探索
《继续医学教育》2024年第11期139-142,共4页吕杰 张琳琳 张夏静 
工程力学是上海健康医学院生物医学工程专业的一门重要的专业基础课程,为学生提供了深入理解和掌握生物体受力、变形等力学特性的基础,更是培养他们解决生物医学工程实际问题能力的关键。将课程思政融入工程力学教学将有助于培养学生的...
关键词：工程力学 课程思政 工匠精神 教学设计 教学实践 思政育人成效 
基于“专创融合”的生物医学工程专业实践课程教学的探索与实践——以医疗器械市场调研与实践课程为例
《创新创业理论研究与实践》2024年第17期27-30,共4页郭佳 石晓灏 赵宝洲 
常州大学第二批专创融合特色示范课程立项“医疗器械市场调研与实践”(常大教[2022]19号);基于专创融合的生物医学工程专业实践类课建设路径的探索(GJY2023021)
为解决医疗器械市场调研与实践课程教学过程中存在的实践课程与专业脱节、实践课程设置空泛等问题,该文以“专创融合”作为课程改革的抓手,利用线上资源及地方医疗器械产业优势,引导学生展开线上和实地调研,建立医疗器械文献资料库及案...
关键词：“专创融合” 生物医学工程 医疗器械 实践课程 市场调研 教学模式 
面向生物医学工程专业的生物材料基础课程教学改革探讨
《高教学刊》2024年第27期135-138,共4页顾雪楠 李林昊 杨宏韬 赵峰 樊瑜波 
2023年度国家医学攻关产教融合创新平台建设项目“高端医疗装备与器械(医工结合)”(工信部规函〔2023〕36号);2023年度北京航空航天大学校级一流本科课程建设项目“生物材料”(42020553)。
医疗健康领域对医工交叉复合型人才的需求日益增长,生物材料课程在医工交叉复合型人才培养中扮演着至关重要的角色。针对该课程目前存在的知识涵盖面广且零散,现有授课内容与真实的临床应用场景分离等问题,提出该课程的教学改革创新。...
关键词：生物材料 医工交叉 课程教学改革 课程思政 人才培养 
“医工结合”背景下生物医学工程专业大学物理课程思政解析
《甘肃教育研究》2024年第11期141-143,共3页魏冀 
2021年贵州医科大学“课程思政”建设项目:大学物理。
在当今科技日新月异的时代背景下,“医工结合”的理念日益凸显出其重要性,成为推动医学领域创新的关键力量。生物医学工程专业作为医工结合的典型代表,其大学物理课程为培养他们的科学思维、创新能力提供了重要平台。本文深入探讨了在...
关键词：医工结合 生物医学工程专业 大学物理 课程思政 
医工交叉背景下电路分析课程改革实践研究——以生物医学工程专业为例
《进展》2024年第13期177-179,共3页程跃 
电路分析是普通高校生物医学工程专业一门重要的专业基础课,为后续电子信息类课程的学习打下基础。区别于综合类大学和理工类大学的培养目标,医科类大学的电路分析课程应当具备自身特点。当前医科类大学的电路分析课程大部分沿袭了传统...
关键词：医工交叉 课程改革 BME 电路分析 
面向生物医学工程专业的“电路”课程教学方法的探索及优化
《科教文汇》2024年第13期106-109,共4页毛宇昕 
2021年安徽省质量工程“课程思政示范课程”项目(2021kcszsfkc210);2022年安徽省研究生质量工程“课程思政示范课程”项目的资助(2022szsfkc054)。
“电路”作为生物医学工程专业的必修专业基础课,在学习过程中要具备较强的数理知识与严密的思维逻辑,学习难度高,易导致学生在学习过程中产生抗拒心理。该文结合笔者的教学经验,立足于生物医学工程专业的学科特色,浅谈通过多种组合式...
关键词：电路 生物医学工程 教学方法设计 组合式教学 
生物医学工程专业“模拟电子技术”课程项目驱动式教学改革研究被引量：1
《医学教育研究与实践》2024年第3期309-314,共6页梁福来 郭天娇 安强 王蕊 张杨 吕昊 王健琪 
空军军医大学军事生物医学工程学系“培鹰计划”课程建设项目(生教[2020]1号)。
目的探讨生物医学工程专业“模拟电子技术”项目驱动式教学改革成效。方法在分析生物医学工程专业“模拟电子技术”课程和项目驱动式教学模式特点的基础上,结合实例讨论“模拟电子技术”项目驱动式教学模式改革的思路和实施方法。结果在...
关键词：模拟电子技术 生物医学工程 项目驱动式教学 教学模式改革 
医科大学生物医学工程专业微机原理课程思政教学探讨被引量：1
《科教文汇》2024年第10期107-110,共4页陈中嵘 王奕 
安徽医科大学课程思政示范课程(2022xjkc07);安徽省研究生质量工程“课程思政示范课程”项目——工程伦理(2022szsfkc054)。
为积极响应党和国家关于课程思政教学改革的重要战略部署,全国各院校深入推进专业课与思政课协同育人建设。该文以微机原理课程为例,回顾了课程思政教学改革建设历程,简析了医科大学生物医学工程专业课程思政发展的背景和需求,探讨了课...
关键词：微机原理 课程思政 生物医学工程 高等教育 
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