生涯发展理论

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“心理资本”视域下高职大学生职业生涯规划的路径探究
《现代商贸工业》2025年第3期186-188,共3页吕晓颖 仲龙刚 
2024年浙江经济职业技术学院校级科研项目“心理资本视域下高职大学生职业生涯规划的路径研究”(X2024056)。
当前高职大学生存在职业规划内驱力弱、职业发展目标模糊、职业规划技能匮乏、职业抗挫能力欠缺等问题。基于此,以心理资本理论、生涯发展理论为基础,结合高职大学生群体的需求,通过探讨心理资本与高职大学生职业生涯规划的内在耦合机制...
关键词：心理资本理论 生涯发展理论 职业生涯规划 高职教育 
生涯发展理论视角下职业院校学生就业能力开发
《教书育人(高教论坛)》2025年第1期56-59,共4页陈杭琪 
当下,职业院校毕业生就业形势严峻。对于职业院校而言,提升学生就业能力需充分考虑学生个人特质和市场需求,形成以市场需求为导向的技能型人才供给体系。基于生涯发展理论,当前大学生就业能力开发存在不足之处,应通过构建多元生涯教育...
关键词：生涯发展理论 大学生 就业能力 开发 
我的目标手册——SMART原则——初中生涯教育教学设计
《中学生博览》2024年第24期40-41,共2页柴芳媛 
【设计理念】根据生涯发展理论,初中阶段正处于生涯探索时期,是生涯发展的重要时期。本课利用SMART原则指导学生生涯规划中的目标管理。生涯目标是学生努力的方向,而学习目标是实现生涯目标的基础。正确的目标能催人奋进,制订有效的目...
关键词：SMART原则 生涯发展理论 自我超越 学生体验 学生生涯规划 生涯探索 教育教学设计 初中阶段 
基于生涯发展理论的大学生职业规划教育探索
《成才之路》2024年第20期9-12,共4页赵英杰 药丹 
当前,高校毕业生就业形势严峻,如何提高大学生就业率、帮助大学毕业生顺利就业成为高校亟须探索和实践的重要问题。开展大学生职业规划教育,帮助大学生制订职业规划,确定职业目标,培养大学生正确的择业和就业观念,至关重要。文章对大学...
关键词：大学生 职业规划教育 生涯发展理论 就业质量 提升 
生涯发展理论支持下的培智学校劳动育人实践探析
《求知导刊》2024年第10期29-31,共3页董新花 
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》要求学校独立开设劳动教育必修课。劳动教育是培养学生知识与技能的重要课程,能够有效促进培智学校学生发展。基于生涯发展理论,培智学校设计开展劳动教育活动,能够提高学生的劳动意识,培养学生的劳...
关键词：生涯发展理论 培智学校 劳动教育 
涉农职业院校学生就业能力提升策略研究
《智慧农业导刊》2024年第6期140-145,149,共7页彭瑱 张康 饶先发 龙涛 
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(江西师范大学)2020年度专项课题阶段性成果(JXSDSYZX001);2023年度中国青少年研究会科研基金资助项目阶段性成果(2023B28);2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目阶段性成果(2023KY1215);广西农业职业技术大学2023年校级科研项目阶段性成果(XSK2337)。
实现中国式现代化,关键在于执行人才强国战略,优化人才布局,并充分发挥职业教育在培养高素质技术人才方面的潜力。学生就业能力是职业教育成果与市场对技能人才需求之间的关键纽带,事关社会经济的稳定发展。而涉农职业院校学生在专业技...
关键词：涉农职业院校 就业能力 生涯发展理论 提升策略 职业教育 
基于生涯发展理论的高校辅导员职业能力提升策略研究被引量：2
《绥化学院学报》2023年第8期108-110,共3页刘娟 
安徽省级培育提质培优项目“匠行”辅导员工作室(2022TZPY004);滁州职业技术学院三全育人项目“匠行”辅导员工作室(szkz-2021-04);滁洲职业技术学院教研项目“提质培优”背景下深化高校育人工作的教学实践研究(2022jyxm16);滁洲职业技术学院科研项目“三全育人”视域下高校网络舆情引导与管理策略研究(YJZ-2019-34)
生涯发展理论与高校辅导员职业能力要求高度契合,体现在目标趋同性、方法协同性、发展一致性。文章以该理论为指引,分析高校辅导员职业能力提升在主体、客体、过程、方法、程序等方面的实践困境,提出增强辅导员自我效能感、构建辅导员...
关键词：高校辅导员 生涯发展理论 职业能力 提升策略 
基于生涯发展理论的培智学校劳动育人实践研究——以杭州市杨绫子学校为例被引量：4
《中国特殊教育》2023年第7期89-96,共8页俞林亚 李果 裴春莹 刘晓美 毛婕妤 
2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖“‘生涯自立’理念下培智学校劳动育人体系建构与实践创新”的主要成果。
针对培智学校缺乏全学段劳动全面育人体系、《劳动技能》课偏技能训练以及智力残疾学生难以融入社会的现实问题,本研究基于生涯发展理论,立足杭州市杨绫子学校的劳动育人实践,提出“以‘生涯自立’理念为导向的课程教学实践探索”研究思...
关键词：生涯发展理论 培智学校 劳动育人 实践研究 
基于生涯发展理论的应用型本科通识教育体系构建被引量：1
《山东高等教育》2023年第3期57-64,F0002,共9页赵荣生 
2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于生涯发展理论的通识教育体系构建研究”(HNJG-2021-1368)。
我国高等教育已经进入普及化阶段。应用型本科院校通识教育与专业教育不是对立关系,而是对专业教育的补充、延伸和深化。目前有影响力的通识教育经验主要来自西方发达国家和国内研究型高校的探索。研究势弱、观念滞后、教学泛化是应用...
关键词：新建应用型本科院校 通识教育 专业教育 生涯发展 
从匹配到发展再到建构取向的生涯理论对生涯教育启示
《现代商贸工业》2023年第4期130-132,共3页宋天时 
随着后现代主义的到来,人们逐渐意识到个体发展对于整个社会进步的重要性。生涯发展理论为个体良好发展提供指引。本文通过对匹配取向、发展取向以及建构取向生涯理论内容以及优缺点的论述,为开展生涯教育实践提供启示。
关键词：人职匹配理论 生涯发展理论 生涯建构理论 
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