师德高尚

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学规范 强师风 树形象 培育师德高尚的人民教师——广州市增城区广播电视大学全面推进师德师风建设
《师道(教研)》2025年第1期F0003-F0003,共1页
广州市增城区广播电视大学是广州市增城区人民政府于1979年举办,以“促进全18常成入门民终身学习和技能社会建设”为使命,以现代信息技术为支撑,以“互联网+”为特征,面向社会开展学历和非学历教育的一所公立高等学校,是第一批全国示范...
关键词:广播电视大学 非学历教育 中职毕业生 基层电大 本科毕业生 公立高等学校 师德师风建设 终身学习 
学规范 强师风 树形象 培育师德高尚的人民教师——广州市增城区广播电视大学全面推进师德师风建设
《广东教育(综合版)》2025年第1期I0010-I0010,共1页
广州市增城区广播电视大学是广州市增城区人民政府于1979年举办,以“促进全民终身学习和技能社会建设”为使命,以现代信息技术为支撑,以“互联网+”为特征,面向社会开展学历和非学历教育的一所公立高等学校,是第一批全国示范性基层电大...
关键词:广播电视大学 非学历教育 中职毕业生 基层电大 本科毕业生 全民终身学习 公立高等学校 师德师风建设 
志向远大 求真务实 物理化学领域声名鹊起 师德高尚 诲人不倦 光明磊落品性高洁如鹤
《中国科技教育》2024年第3期76-77,共2页王渝生 
朱起鹤(1924.7.12-2024.2.20),祖籍浙江宁波,生于北京市,著名物理化学家,中国科学院院士,中国科学院化学研究所研究员。朱起鹤的父亲朱继圣是经营天津仁立毛纺厂的民族实业家。朱起鹤自幼天资聪明,顺利读完中学,考入辅仁大学。抗日战争...
关键词:中国科学院院士 物理化学家 辅仁大学 毛纺厂 化工系 志向远大 中央大学 浙江宁波 
师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力 加强教师队伍建设 筑牢教育强国根基
《云南教育(视界)》2023年第17期10-11,共2页吴丹 吴月 
强教必先强师。9月10日是我国第三十九个教师节。以习近平同志为核心的党中央始终把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。广大教育工作者牢记嘱托,坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心,树立“...
关键词:教育强国 教育工作者 业务精湛 教书育人 三尺讲台 仁爱之心 教师队伍 道德情操 
爱洒讲台60年 师德高尚永流传——首届国家教学名师、中国矿业大学教授于洪珍专访
《当代矿工》2023年第9期18-22,共5页康淑云 路强 
于洪珍(1938-)女,中共党员,教授、博士生导师。首届国家教学名师奖获得者,中国矿业大学信息工程系首席教授,国家精品课程《通信电子电路》负责人。国家重点学科“电力电子与电力传动”带头人之一,曾任中国人工智能学会常务理事。现任校...
关键词:中国矿业大学 中共党员 国家精品课程 咨询专家 电力电子与电力传动 学会常务理事 北京矿业学院 本科教学 
德者 为人之本 为师之魂——如何成为一名师德高尚的教师被引量:1
《长春教育学院学报》2020年第11期63-65,共3页杨雪 
党的十八大报告指出,要"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。它回答了"培养什么人"以及"怎样培养人"的问题。"立德"即树立德业。《左传》把立德、立功、立言看作三不朽,"立德"居首位。"树人...
关键词:立德树人 培养人才 三不朽 德智体美全面发展 百年树人 建设者和接班人 
校长要研究"聪"字
《教书育人(校长参考)》2020年第5期57-58,共2页杨福昌 
学校管理中,要善于耳听八方、眼观六路、口下留情、心灵善思等,这些方法,是一所学校得以发展的保证.
关键词:决策水平 管理魅力 师德高尚 业务突出 激励宽容 全方位 
地方高校青年教师队伍培养的途径探析被引量:1
《课程教育研究》2020年第17期193-194,共2页张书辉 
青年教师是地方高校教学与科研的生力军,是提升办学质量的重要保证。地方高校要依据学校发展规划,充分考虑青年教师的特点,逐步完善青年教师能力提升的机制,不断提升青年教师的教育教学水平,推进青年教师与地方高校的共同发展。
关键词:教师培养 师德高尚 教学质量 
加强教职工思想政治引领 深化师德师风教育 努力打造师德高尚的新时代教师队伍
《中国教工》2020年第1期11-12,共2页郝丽红 
东北石油大学党委高度重视师生思想政治工作,具有加强教职工思想政治教育的优良传统。在学校党委的正确领导下,东北石油大学工会深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实中国工会十七大精神,践行习近平...
关键词:习近平新时代中国特色社会主义思想 教师队伍素质 立德树人 思想政治工作 十七大精神 师德师风 东北石油大学 中国工会 
用爱与陪伴让智残孩子飞得更高
《文学教育》2019年第34期153-153,共1页沈桂芬 
教师作为学生学习路上的引路人,在其成长路上扮演着十分重要的角色.智残孩子由于其身体素质的缺陷,在心灵上也往往存在着障碍,比起正常的孩子,他们需要的关爱与陪伴更多.站在新时代的起点,教师应当变革自己的教育观念,创新自己的教育方...
关键词:智残学生 师德高尚 途径 
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