实践创新能力

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教育技术专业实践创新能力协同培养路径建构
《实验室科学》2025年第1期231-235,共5页谭雄素 李雄平 魏晓燕 
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(项目编号:21G058);中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金项目(项目编号:CSQ21025)。
创新多元培养路径,提升教育技术专业学生实践创新能力,是破解该专业学生就业与发展困境的突破口。以专业执业情境为出发点,在全面解构该专业实践创新能力的内涵意指与发展进阶机理的基础上,结合中南民族大学近年在教育技术专业人才联合...
关键词：专业实践创新能力培养 教育技术 协同育人 
面向综合能力培养的航空导航监视实验教学设计
《实验室科学》2024年第2期144-148,共5页王尔申 蓝彬 徐嵩 曲萍萍 刘梅芷 庞涛 
辽宁省教育教学改革项目(项目编号:SJG2021007);沈阳航空航天大学教学改革研究项目(项目编号:JG202313,YJS2020001,YJS2021004;JG2020119)。
当前我国专业型硕士研究生的培养目标中强调要加强专业学位研究生实践创新能力培养。结合沈阳航空航天大学人才培养定位和特色,探索面向航空需求的导航监视技术实验教学模式优化方法,开展以航空行业应用技术平台为依托的导航监视技术实...
关键词：专业学位研究生 教学模式 实践创新能力 航空导航监视技术 
无源光网络开放性创新实验的探索与实践
《实验室科学》2024年第1期132-135,140,共5页孙铁刚 李志军 霍佳雨 刘丹 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201901256042);吉林大学开放性创新实验项目(项目编号:526OEP53);吉林大学实验技术项目(项目编号:SYXM2023b030)。
实验教学是应用型创新人才培养的关键环节,开放性创新实验的设计与应用是延伸拓展课内实验教学的有益探索。针对学生差异化发展和自主研究探索的需求问题,设计涵盖时分复用无源网络和波分复用无源光网络的个性化开放性创新实验主题,建...
关键词：开放性创新实验 无源光网络 实验教学 实践创新能力 
工程教育新理念下实验教学示范中心内涵建设被引量：3
《实验室科学》2023年第5期213-216,222,共5页葛利玲 梁淑华 张国君 邹军涛 汤玉斐 
教育部第二批新工科研究与实践项目(项目编号:E-CL20201938);陕西高等教育教学改革研究项目(项目编号:19BY045,17BY030);陕西省教育厅实验教学示范中心建设资金项目(项目编号:陕高教[2011]41号)。
在工程教育新理念下,以“立德树人”为根本,发扬“传承与创新”精神,以培养材料类学生“科学文化素养+工程实践创新能力”为核心,按照“两性一度”的要求,构建了“多层次深度型、重能力综合型、探究式创新型”三位一体材料类本科实验教...
关键词：工程教育 立德树人 实验教学体系 课程与教材 实践创新能力 
以能力培养为核心的流体力学实验教学改革被引量：6
《实验室科学》2021年第6期100-103,107,共5页赵洪洋 胡鹏 杨志国 黄煜 潘军廷 
国家自然科学基金(项目编号:11772300);浙江大学实验技术研究项目(项目编号:SJS201909)。
流体力学实验教学改革旨在建立以培养学生实践和创新能力为导向的教学方法。从引导学生学习意识出发,遵循学生认知特点和实践创新能力养成规律,调整实验课程设置,增设研究性及自主设计创新实验,对学生实验进行多维考核,完善了教学体系...
关键词：流体力学 实验教学改革 实践创新能力 
基于翻转课堂活化模电课程的四层次教学模式被引量：4
《实验室科学》2019年第5期114-118,共5页储开斌 郭俊俊 江楠 王赟 
江苏省高等教育教改研究课题(项目编号:2015JSJG111);常州大学高等教育研究院课题(项目编号:CDGZ2017002);常州大学教育研究课题(项目编号:2015XSJY18)
为实现工程教育专业认证的培养目标,在模拟电子技术课程教学中,通过电子元件的特性测试、基本单元电路的仿真与实验、综合电路的设计及工程应用等四个层次,渐进式培养学生的基本操作技能、实验能力、设计与创新能力及工程应用能力。基...
关键词：工程教育专业认证 模拟电子技术 实践创新能力 翻转课堂 
工程教育认证背景下系统性项目实验教学方法被引量：2
《实验室科学》2018年第3期105-107,111,共4页陈宝远 范剑英 罗中明 施云波 
黑龙江省教育厅"十二五"规划课题(项目编号:GJC2015112);2017年黑龙江省高等教育教学改革项目
在理工类本科专业工程教育认证的要求下,本科生工程实践与创新能力是在一般实践能力和专项实践能力培养的基础上逐渐形成和发展起来的。培养一般实践能力是培养学生创新能力的基础,而一般实践能力的培养是在专业课程教学中,通过循序渐...
关键词：课程实验教学 实践创新能力 系统性项目 
教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知
《实验室科学》2017年第4期220-220,共1页
二、建设内容 （八）显著示范的实验教学效果 虚拟仿真实验教学效果显著,受益面大,学生实验兴趣浓厚,自主学习能力明显增强,实践创新能力明显提高.通过开展在线教学服务或技术支持等,积极发挥对专业类内实验教学信息化建设的示范领作用.
关键词：实验教学 虚拟仿真 示范性 项目建设 教育部 自主学习能力 实践创新能力 教学效果 
基于提高学生实践创新能力的焊接实验教学探索被引量：7
《实验室科学》2017年第1期81-83,87,共4页于静泊 杨海峰 周威佳 赵洪运 
近几年来,焊接实验教学与培养工程实践和科技创新人才以及与用人单位的要求差距逐渐增大,因此焊接实验教学进行实践创新性活动具有重要意义。以闪光对焊创新实验项目的顺利实施作为依托,对焊接实验教学中提高学生实践创新能力进行了探索...
关键词：焊接教学 创新实验 实践创新 闪光对焊 
单片机课程设计中实践创新能力的分层培养被引量：16
《实验室科学》2016年第6期142-145,共4页金国华 沈小艳 滕君华 张大力 
大连海事大学电子信息技术实验教学中心"十二五"国家级实验教学示范中心建设项目(项目编号:教高函[2012]13号);大连海事大学教改项目"单片机实验教学的改革与探讨"(项目编号:2013Q12)
高校的实践教学是创新人才培养的重要途径。针对单片机课程设计教学过程中存在的实际问题,结合教学实践和学生的特点,提出因材施教、实践创新能力分层培养的教学改革方案—任务分层、施教分层、考核分层,在教学内容、教学方法、考核方...
关键词：单片机课程设计 分层培养 实践创新能力 
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