实验教学理念

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遵循探究教学原则,提高探究活动质量
《考试周刊》2014年第74期143-143,共1页王强 
探究式教学要求教师引导学生像科学家那样探究事物的规律，通过“做中学”完成相关学科的学习任务。物理学科教学以实验为基础，物理探究实验教学突出以学生发展为本，让学生亲自参与探究实践，注重培养学生的探究意识和探究能力。 一...
关键词：教学原则 活动质量 实验教学理念 物理学科教学 教学实践研究 以学生发展为本 引导学生 “做中学” 
新课程下化学实验教学的设计理念
《考试周刊》2013年第16期154-154,共1页闫国民 
基础教育新课程倡导以科学探究为主的自主学习、探究学习、合作学习、研究性学习的方式;重视学生的亲身经历和体验;强调创设生动而有意义的学习情境。新课标赋予化学实验更多的内涵和教学功能,需要我们转变传统的实验教学理念,重新审视...
关键词：化学实验教学 基础教育新课程 设计理念 实验教学理念 研究性学习 探究性实验 化学新课程 验证性实验 
新课程下的化学实验教学
《考试周刊》2012年第95期155-155,共1页闫国民 
化学实验以其丰富多彩的实验现象，刺激着学生的感觉器官。深深地吸引着学生的注意力。影响着学生的思维能力的发展，是提高学生综合素质、实施素质教育的重要途径之一；新课标赋予化学实验更多的内涵和教学功能，需要我们转变传统的实...
关键词：化学实验教学 学生综合素质 课程 实验教学理念 实验现象 感觉器官 思维能力 素质教育 
新课程背景下化学实验教学现状分析及应对策略
《考试周刊》2011年第30期182-183,共2页刘霞 
一、新课程背景下化学实验教学现状 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验不仅能极大地激发学生学习化学的兴趣,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高能力的重要途径。新课程下,教师的实验...
关键词：新课程背景 化学实验 教学现状 实验教学理念 学习实验 化学学科 化学规律 化学概念 
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