实验课程改革

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基于问题导向学习的高中化学实验课程改革
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期005-008,共4页蔡俊贤 
基于问题导向学习的高中化学实验课程改革旨在转变传统以教师为中心的教学模式,强调学生通过解决实际化学问题来主动获取知识和技能。在教学中采用问题导向学习方法,能够有效增强他们的实践操作能力、批判性思考水平和交流表达技巧。本...
关键词：基于问题导向学习 高中化学 实验 课程 改革 
科教融汇背景下轻化工程专业实验教学改革研究与实践——以“植物纤维化学实验”课程改革为例
《造纸科学与技术》2025年第3期155-159,共5页程合丽 冯清华 王鹏 邱先琴 谢益民 
湖北工业大学教学研究项目(2024XY007);湖北工业大学绿色工业科技引领计划项目(XJ2024000301)。
实践创新能力的培养是新时代工科专业人才培养的关键要素。实验教学作为培养学生实践技能的基础,对培养创新应用型人才具有不可替代的作用。面对科教融汇协同育人的深化发展,将科研资源优势转化为育人优势,成为专业发展的机遇和挑战。...
关键词：科教融汇 轻化工程 植物纤维化学实验 教学改革 
现代检测技术与LabVIEW实验课程交叉融合的探索与改革
《实验室科学》2025年第1期67-72,77,共7页宋爱娟 张国荣 袁重焕 孟范伟 
中央高校基本科研业务费专项基金(项目编号:N2023022);2018年教育部产学合作协同育人创新创业教育改革项目;东北大学秦皇岛分校一流实验项目(项目编号:2021YLSYXM-B02);东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目(项目编号:2019JG-A06);河北省高等教育教学教学改革研究与实践项目(项目编号:2018GJJG424)。
随着科技进步以及学生求职需求,高校教学中学科的交叉与综合运用已经成为高等教育深化改革和发展的必然趋势。因此,基于东北大学自动化、测控技术与仪器等领域改革的成功经验,在实验教学探索过程中,将现代检测技术中的传感器检测与转换...
关键词：传感器技术 Lab VIEW 学科的交叉融合 实验课程改革 
需求牵引,创新改革——应用型本科院校无机化学实验课程改革途径探索
《化工设计通讯》2024年第12期73-76,共4页张秀玲 郭婷婷 武林芝 申羽佳 曹翔宇 闫娟枝 
山西省教育厅教学改革创新项目(J20231433);山西省教育厅教学改革创新项目(J20231432);山西省教育科学“十四五”规划课题(GH-220033);山西省教育科学“十四五”规划课题(GH-220151)。
以应用型本科化学工程与工业生物工程专业为例,结合学科发展现状,提出了无机化学实验教学改革的有效路径。基于专业认证体系的要求对原有教学内容设计、教学方法改革、课程定位、课程实施以及课程评价方法进行改革。我们致力于对无机化...
关键词：无机化学实验 创新能力 教学改革 新工科 探索与实践 
推进机能学实验课程改革 助力能力型新医科人才培养被引量：1
《吉林医药学院学报》2024年第6期475-477,共3页李枫 栾长铄 于汶伯 王子涵 王大海 陈立梅 陈立松 王立英 
吉林省教育科学规划课题(No.GH23048);吉林省高教科研重点课题(No.JGJX2023C50);大学生创新创业项目(No.202310201037,202310201103,202310201104);吉林省高等教育学会(JGJX2022C48);北华大学教改课题(ZJ-1221133,21JXZD-022493)。
目前全球范围内对新医科人才需求不断增加,对其综合能力也提出了更高要求。基于此,我们必须注重医学生能力培养及综合素质提升,以满足社会需求。因此,优化省属本科院校医学机能实验学部分实验授课内容及课程设计迫在眉睫,不仅要满足社...
关键词：医科人才培养 能力型 新医科 
“材料现代测试方法”课程的改革与实践——以核磁共振波谱实验课为例
《化工时刊》2024年第6期92-94,共3页关意佳 贾小峰 郭慧 曹伟杰 张文艳 李涛 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX106Y);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022JD06);河南理工大学研究生教育教学改革基金项目(2022YJ16、2023YJ13)。
“材料现代测试方法”是研究生的一门必修课,其配套的实验课程内容丰富,实用性强,是研究生进行科研工作的必备实验技能。各种大型仪器设备理论和实验的教学是该课程的核心。作者以核磁共振波谱实验课为例进行“材料现代测试方法”实验...
关键词：材料现代测试技术 核磁共振波谱仪 实验课程改革 乙基苯 
新时期地质工程专业“古生物地史学”实验课程改革研究与实践
《科技风》2024年第33期116-118,共3页杨景芬 徐小慧 徐宏杰 
2021年度校级教材研究项目“《煤田地质与勘探》修订研究”(项目编号:2021xjjcyj01)。
本文以地质工程专业为例,基于“古生物地史学”课程设置和课堂实验教学现状,分析了当前“古生物地史学”实验课程在当前新形势下存在的实验设备、资源和教学方法等方面的不足,并在此基础上提出做好课前准备工作、优化课程设置和凝练课...
关键词：古生物地史学 地质工程专业 实验教学 教改 
以赛促教模式下分析化学实验课程改革探析
《化纤与纺织技术》2024年第10期200-202,共3页薛菲 刘敏 郭凯蕾 
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育教学改革研究课题“以赛促教模式下医学院校药学专业《分析化学实验》课程改革探析”(2024SZX224)。
分析化学是理论与实践相结合的一门科学,尤其对实验基本操作细节的规范性要求较高。文章以分析化学实验课程为例,针对分析化学实验课程现状以及教学过程中存在的问题,通过以赛促教的模式对分析化学实验课程进行了改革与创新。在此过程中...
关键词：分析化学 实验课程 以赛促教 项目化教学 
“新医科”背景下大学化学实验课程改革的探索与实践
《大学化学》2024年第8期16-22,共7页郭今心 张树永 朱荣秀 徐政虎 
中国高等教育学会2021“理科教育研究”专项课题(21LKD02);山东大学教学改革项目(2022Y076)。
聚焦“新医科”人才培养目标,针对医学院校传统大学化学实验课程教学普遍存在的问题,从教育理念、教学内容、教学模式和评价体系四个方面对实验课程进行改革实践,创建学生主动学习、合作学习和探究学习的新模式,强调课堂内外的深度融合...
关键词：新医科 大学化学实验 教学改革 OBE理念 学生为中心 
核磁共振波谱实验课程改革的初探
《化工时刊》2024年第4期83-86,共4页关意佳 郭慧 曹伟杰 张文艳 李涛 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX106Y);河南理工大学研究生教育教学改革基金项目(2022YJ16,2023YJ13);河南省研究生教育改革与质量提升工程项目(YJS2022JD06)。
以作者所在课题组合成的螺吡喃(SP-COOH)为例,依托河南理工大学分析测试中心共享平台的核磁共振波谱仪,探索核磁共振波谱实验课程的改革。结合理论知识,讲解核磁共振波谱仪的结构、仪器操作步骤、SP-COOH图谱的解析,使学生掌握核磁共振...
关键词：现代材料测试技术 核磁共振波谱仪 实验课程改革 大型仪器设备 
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