势科学

作品数：154被引量：244H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李德昌张守凤惠树鹏武杰周丽华更多>>
相关机构：西安交通大学黄河科技学院济南大学太原科技大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部规划基金项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于势科学和教育立场的高水平专业群建设反思被引量：2
《教育与职业》2021年第23期35-42,共8页周志艳 陈新文 
湖北省教育科学规划2020年度一般课题“‘学习者中心’视角下高职院校高水平专业群可持续发展的机制研究”(项目编号:2020GB163,项目主持人:周志艳);襄阳职业技术学院2020年校级教科研专项课题“‘双高计划’背景下高职院校专业群发展的机理与逻辑研究”(项目编号:XZZX202036,项目主持人:周志艳)的研究成果;。
基于势科学与教育的立场,高水平专业群是建立在专业基础上,为提高人才培养能力和水平,多个差别大、联系紧的专业自主组合的具有专业特色、世界水平的育人共同体。高水平专业群具有跨专业性、教育性、现代性、共治性等特征。从势科学与...
关键词：势科学 教育信息势 育人共同体 专业要素 有序性 生态性 
基于势科学的“课程思政”理论探索和教学实践被引量：1
《现代计算机》2020年第27期72-76,共5页邢丹 姚俊明 
济宁医学院医学人文素质教育研究专项课题(No.34、35);济宁医学院2018年思想政治课题:新媒体视域下高校大学生思想政治教育路径优化研究(No.8)。
针对“课程思政”缺乏严谨的理论逻辑的问题,从教育信息势的角度出发,通过分析得出教育信息势=专业信息势+情感信息势,并探讨“课程思政”教学的理论逻辑是激发情感势和实施集约型和跨学科教育。并通过在Android课程教学过程中融入爱国...
关键词：Android 课程思政 教育信息势 情感势 跨学科教育 集约型教育 
简论民主主义高等教育管理哲学——基于“势科学与信息动力学”
《黄河科技学院学报》2019年第4期116-121,共6页王巨光 
广西学位与研究生教育改革专项课题(JGY2018003)
民主主义高等教育管理哲学坚持在高等教育管理中,张扬民主主义价值。它主张办学主体的多元化,高校办学的自主化与个性化。公共权力要以个体高校为本,坚持高校权利标准;高校内部管理以教师为本,反对官本位,坚持教师权利标准。民主主义高...
关键词：民主主义 差别 联系 办学个性化 以个体为本 权利标准 
创新型人才成长机制与教育路径研究——基于势科学与信息动力学理论
《国内高等教育教学研究动态》2019年第5期14-14,共1页周丽华 
创新型国家建设需要创新型人才的支撑与引领,而创新型人才培养是一个在内外机制作用下的复杂过程。纵观人才成长的相关研究成果,以往研究的逻辑起点都是在“经济人”、“社会人”和“自我实现人”假设基础上建立的理论和实证研究,无法...
关键词：创新型人才培养 人才成长机制 信息动力 教育路径 学理论 势科学 创新型国家建设 自我实现人 
势科学视域下地州高校创新创业教育的新思考
《经济师》2019年第2期201-201,203,共2页王一帆 刘安波 
黄河科技学院势科学与信息动力学研究中心<势科学视域下创新创业的发展路径研究>(SSIDRC201807)
势科学理论的提出,让很多问题有了全新的思考视域与逻辑起点。就地州高校创新创业教育而言,同样具有全新的逻辑分析,如果把握好信息势,充分利用地州高校资源因地制宜开展创新创业教育,势必迎来地州高校创新创业教育的发展。
关键词：势科学 信息动力学 地州高校 创新创业教育 
创新型人才成长机制与教育路径研究——基于势科学与信息动力学理论被引量：3
《教育理论与实践》2018年第33期9-11,共3页周丽华 
2018年度河南省高等学校人文社会科学研究重点项目"基于信息动力学的创新型人才教育模式变革研究"(项目编号:18A880018)的研究成果
从势科学与信息动力学理论来看,创新型人才素质的形成遵循"差别促进联系,联系扩大差别"的势增原理,实现创新思维的跃进、创新知识的有序、创新能力的发展以及创新素质的成群。培养创新型人才必须遵循创新型人才成长的特性,并通过思维导...
关键词：创新型人才成长机制 势科学与信息动力学 思维导势 教育蓄势 课堂造势 
基于势科学运行原理的教育管理创新与发展被引量：1
《中国成人教育》2017年第23期52-55,共4页吕金梅 
河南省2016年高校重点课题(17B630006);河南省2016年教育厅大中专生就业创业课题(JYB2016311);河南省软科学研究计划项目"基于信息及其作用机制的创新人才成长规律和评价体系研究"(162400410351)阶段性成果
从势科学的视角来分析,人类的各种活动可看作是多种信息在不同形式的差别与联系中动态变化的一种态势,正由于信息的持续运行和不断地融合改变,产生了不同差别,建立了多种联系,营造出不同数据而形成的发展趋势,给管理者提供了可供参考的...
关键词：势科学 管理创新 “互联网+教育” 
跨越、融合、创新:势科学与信息动力学的学科基础与未来发展——第二届势科学与信息动力学学术论坛综述被引量：1
《中国成人教育》2017年第23期8-10,共3页李德昌 周丽华 
2017年11月4日，第二届势科学与信息动力学学术论坛在河南郑州黄河科技学院召开。中国民办教育协会监事会主席、黄河科技学院董事长胡大白教授，山西省社会学学会副会长、太原科技大学哲学研究所原所长武杰教授，山东省教育科学研究院...
关键词：学术论坛 动力学 势科学 信息 学科基础 黄河科技学院 民办教育协会 博士生导师 
势科学视角下教师专业发展路径探析被引量：1
《中国成人教育》2017年第19期138-141,共4页王慧芳 
2016年度河南省政府决策研究招标课题(2016B249);2018年度河南省高等学校人文社会科学研究重点项目(18A880018);郑州市2017年度社会科学调研课题(ZSLX2017276);郑州市2017年度社会科学调研课题(ZSLX2017279)的阶段性成果
随着我国教育改革深入,教师专业发展已提上日程。然而,存在阻碍教师专业发展的弊端。通过分析,依照势科学现代教育理论,立足教师的核心素质,探究教师专业发展的有效路径。
关键词：势科学 教师专业发展 教育势 情感势 
基于信息及其作用机制的教育原理创新与理论范式变革——势科学暨信息动力学视角被引量：2
《教育理论与实践》2017年第22期30-33,共4页李德昌 胡大白 
2015年国家社会科学研究基金项目"基于信息及其作用机制的二十一世纪管理理论创新研究"(项目编号:15BGL001)的研究成果
教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程。从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质。差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数。教育学进行科学化研究的根本路径,就是...
关键词：势科学暨信息动力学 信息 差别 联系 教育过程的绩效函数 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部