释义法

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法国甲骨文中医流派“以字释义”法在腧穴教学中的应用
《时珍国医国药》2024年第10期2460-2463,共4页肖丽萍 徐仲恒 
国家社会科学基金(23XZS006);云南省哲学社会科学规划项目(YB2022087);云南省基础研究专项面上项目(202101AZ070001-060,202201AZ070001-057)。
甲骨文是商代晚期文字,兼备传统“六书”中之“四体”,即象形、指事、会意、形声。甲骨文承载着渊远且博大的历史文化,以法国甲骨文中医流派为代表的西学中医研究者,把甲骨文中蕴含的信息通过解读与还原,运用到对中医文化起源及内涵的...
关键词：法国中医 甲骨文 腧穴 教学 
汉语字词释义法例说
《现代语文》2024年第8期4-11,共8页刘俊一 
在前人研究的基础上,提炼并归纳出四种广泛运用的、带有规律性的字词释义方法:综合考察定音义、语法分析明音义、借用方言补音义、互相比较正音义,为解读汉字形、音、义及其之间的关系提供门径。其中,运用综合考察的方法,分别对“忒捻...
关键词：字词释义 音义 综合考察 语法分析 借用方言 互相比较 
从汉语表意传播的独特性入手创新中国古典美学及中国传统文化研究刍议被引量：2
《教育传媒研究》2020年第4期26-30,共5页周军 
本文选择了中国古典美学几个有代表性的范畴,分析了其特定内涵,进而说明它们在中国古典美学中的支撑作用,指出从汉语表意传播的独特性入手创新中国古典美学研究具有多重意义,既可更好地揭示中国传统思想文化的特征,也有助于我们更好地...
关键词：表意性 释义法 意义语义 类比特征 语义转换 
“释义法”在高职院校思政课教学中的运用研究
《湖北开放职业学院学报》2020年第15期87-88,共2页马思源 徐丹华 
2017年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题“‘释义法’在高职院校思想政治理论课反思性教学中的运用研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例”(项目编号:JXJG-17-59-7)。
基于思政课在高职院校课程体系中的重要性以及当前思政课教学效果尚不理想的实际情况,笔者将“释义法”运用到课堂教学中,释义模式即是:要求学生对于教师所教授的内容进行反思和总结,并汇总成一个词,写在黑板上,继而由全体学生推举感兴...
关键词：释义法 高职思政课 互动沟通 
研学后教理念下趣味儿歌在小学语文识字教学中的运用策略探析被引量：10
《读与写（教育教学刊）》2019年第7期141-141,共1页梁碧瑜 
本文首先具体分析研学后教的理念,然后深入讨论研学后教理念下趣味儿歌在小学语文识字教学中的运用策略,要从多个渠道挖掘儿歌,丰富儿歌的教学资源。带领学生学习象形字,让孩子们了解到中国汉字的起源。在必要的情况下使用儿歌,才能真...
关键词：研学后教 象形字 拆分释义法 
英文释义法在雅思听力教学中的应用与研究
《校园英语》2019年第16期32-32,共1页杨春瑾 
释义是英语学习与测试的重要手段,在雅思考试中应用尤为普遍。本文结合雅思听力测试真题,从词汇、句法和逻辑三大层面分析四种释义方法,帮助学生掌握实用考试技巧,提高听力理解能力。
关键词：英文释义法 雅思听力 教学 
义素分析释义法与词典释义研究——以《现代汉语词典》的释义为例被引量：1
《平顶山学院学报》2018年第6期24-26,共3页黎千驹 
国家社会科学基金项目"模糊词语释义研究"(14BYY171)
义素分析释义法是语义研究,并且根据对文词典释义的有效方法。通过比较系统地运用义素分析释义法来对《现代汉语词典》中词语的释义进行分析研究义位进行义素对比分析时所应遵循的区别性、相称性、简化性和对应性等四个原则,或评判其对...
关键词：义素分析 《现代汉语词典》 释义 
旅游英语翻译中的文化差异与处理方式
《现代职业教育》2018年第34期134-135,共2页王玮 
随着我国在世界上的影响力不断增强,越来越多的外国游客来到我国各个地区进行旅游观光,但由于中西方文化的差异,在旅游英语翻译方面还存在一些问题需要有效处理。对中西方旅游英语翻译中存在的文化差异进行了分析,并论述了这些文化差异...
关键词：旅游英语翻译 文化差异 类比法 释义法 
明晰词语的模糊释义法研究——以《现代汉语词典》的释义为例
《民俗典籍文字研究》2018年第1期217-224,共8页黎哲 黎千驹 
国家社会科学基金项目“模糊词语释义研究”（批准号：14BYY171）的阶段性成果
《现代汉语词典》对明晰词语进行释义时，既运用明晰语言来解释词义，也运用模糊语言来解释词义。前者已为大家所熟知，然而有时运用明晰语言来对明晰词语进行释义，并不能达到释义的准确性；相反，如果运用模糊语言来释义，则可能收到...
关键词：明晰词语《现代汉语词典》模糊语言 释义法 
叩鸣录:杨惠中先生答客问被引量：1
《语料库语言学》2017年第2期1-22,共22页
本采访由许家金于2013年策划并列出采访提纲,李文中基于该提纲进行了修改,并负责采访及录音,吴进善、张绵、刘守智将录音转写成文本。在本稿转写并修订过程中,我们尽量保留原话,有意不删除谈话中的口语特征,以体现先生在学术上思想犀利...
关键词：语料库驱动 语言学家 功能词 基于语料库 杨惠中 教学大纲 索引行 语言分析 科技英语 释义法 
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