视唱练耳教学

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视唱练耳教学中节奏训练的策略
《乐器》2025年第3期52-55,共4页纪朝麟 
节奏是组织音乐元素的载体,又是赋予音乐动力的元素,因此是教学中的核心训练内容。本文从节奏训练的要素、节奏训练的实施策略和节奏思维的养成策略三个方面探究视唱练耳教学中节奏训练的策略,意在总结科学训练方法的基础上,提供一些能...
关键词：节奏要素 节奏思维 训练策略 
高校视唱练耳教学与美育的创新融合
《乐器》2025年第2期64-67,共4页陈灏 
扬州大学校级教改项目“美育视域下高校音乐专业视唱练耳教学研究”项目编号:YZUJX2023-D22。
视唱练耳作为高校音乐教育的基础课程,与美育的融合能够全面提升学生的音乐感知能力、审美鉴赏能力和创造性思维。通过强调音色与音准的审美意识、加强旋律与节奏的感知、注重和声的审美体验,可以增强学生的音乐表现力。而引入多元化音...
关键词：视唱练耳 美育 创新融合 
贵州省新艺考改革下视唱练耳教学现状与探究
《剧影月报》2024年第6期130-132,共3页熊欢 
为推动艺术教育发展,提高艺术类人才质量,2024年全国各省份陆续迎来了艺考的改革,各省份根据自身情况都推出了不同的考查方式。贵州省音乐类应试的考查方式,也迎来了巨大的变革。在新形势下,视唱、练耳、乐理是音乐类考生的必考科目,也...
关键词：分数段 考查方式 视唱练耳教学 学生具体情况 训练模式 艺考 多元化 艺术类人才 
中职音乐视唱练耳教学中的民族音乐元素的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0207-0210,共4页崔娜 
民族音乐元素是我国音乐体系重要组成部分,中职音乐视唱练耳教学渗透民族音乐元素,对提升学生唱听能力起到重要作用。开展融合民族音乐元素中职音乐视唱练耳教学活动,教师要以学习任务、教学目标、教学活动、教学评价四个部分为抓手,通...
关键词：中职音乐 视唱练耳 民族音乐 高效课堂 
高职院校视唱练耳教学的多元化拓展被引量：1
《戏剧之家》2024年第28期184-186,共3页邱鸿生 
在当前社会对音乐专业人才的需求越来越大的情况下,高职院校视唱练耳教学正面临着新的机遇和挑战。在这一背景下,高职院校要将经典作品与现代曲目相结合,引入不同文化背景的音乐元素,充分利用数字化音乐资源,丰富教学内容,提升学生的音...
关键词：高职院校 视唱练耳教学 多元化 拓展 
多媒体技术在高校视唱练耳教学中的应用探讨
《河北画报》2024年第16期123-125,共3页童音 
信息化时代的到来对社会各行各业都产生了重大影响,就教育领域而言,信息化时代催生了多媒体技术的实现,将多媒体技术应用于教学实践当中,丰富了教学形式,提供了更多的教学资源,为课堂教学注入了强大的动力。本文将针对多媒体技术在高校...
关键词：多媒体 视唱练耳 应用 
奥尔夫音乐教育体系在高职学前教育视唱练耳教学改革中的应用
《戏剧之家》2024年第20期119-121,共3页赵笑恒 
在高职学前教育中,视唱练耳教学是培养学生音乐素养和音乐表现能力的重要环节。奥尔夫音乐教育体系作为一种全面发展学生音乐能力的教学方法,近年来在高职学前教育视唱练耳教学中得到广泛应用。本文综述了奥尔夫音乐教育体系在高职学前...
关键词：奥尔夫音乐教育体系 高职学前教育 视唱练耳教学 
高校音乐专业合唱训练与视唱练耳教学的关联互动
《音乐教育与创作》2024年第7期54-57,共4页谢茜怡 
合唱是一门综合性的表演艺术。视唱练耳是提高学生音乐素养的一种有效学习方式,对培养学生的音乐素养和审美能力都很有帮助,所以在高校音乐教育中要强化视唱练耳与合唱课的结合,提高学生的音乐素养,同时也为在高校音乐教育专业学生的声...
关键词：视唱练耳 合唱教学 互助式 
探究钢琴伴奏在高职学前教育专业视唱练耳教学中的运用被引量：2
《佳木斯职业学院学报》2024年第7期59-61,共3页丛滋艳 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于‘校企园’三方联动模式下的高职学前教育专业‘岗证赛’实践课程体系探索与实践研究”(项目编号:JG21EB084);锦州师范高等专科学校2023年教学改革研究项目“高职学前教育专业“视唱练耳”课程“五点合一”教学模式探索与实践研究”。
钢琴伴奏在高职学前教育专业视唱练耳教学中扮演着至关重要的角色,可增强学生的音乐感知与表达、促进音乐理解,以及提升教学互动和学习兴趣。高职学前教育专业的视唱练耳要求专注于培养学生的基础音乐素养,提升其职业技能水平,优化教学...
关键词：钢琴伴奏 高职学前教育专业 视唱练耳 
论民乐系视唱练耳教学的优化与实践
《大众文艺（学术版）》2024年第8期175-177,共3页张延乐 
文章就民乐系视唱练耳教学方式方法进行初步探讨,分析民乐系视唱练耳教学的现状及存在的问题,论述民乐系进行民族化视唱练耳教学优化的必要性,并从教具优化、音色库、多媒体平台的使用、教材优化等方面论述探讨了优化策略,探索了视唱练...
关键词：民乐 视唱练耳 教材 教学 
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