熟悉性

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中文惯用语的加工:结构和熟悉性的作用被引量：1
《心理科学》2022年第6期1290-1296,共7页符颖 鹿子佳 张慢慢 臧传丽 白学军 
国家自然科学基金项目(31800920,81471629,31571122);全国文化名家暨“四个一批”人才项目;天津市研究生科研创新项目(2019YJSB131)的资助。
为探讨结构和熟悉性在惯用语加工中的作用,本研究操纵惯用语的结构(偏正、动宾)和熟悉性(高、低),采用Eyelink 1000 plus记录104名大学生阅读包含惯用语的句子时的眼睛注视过程。结果发现:高熟悉惯用语的第一遍注视时间和总注视时间均...
关键词：惯用语 结构 熟悉性 多成分单元假说 中文阅读 
编码意识对注意促进效应的影响——基于R/K范式的研究被引量：2
《心理科学》2021年第6期1305-1312,共8页黄思捷 孟迎芳 
国家自然科学基金青年项目(31800906)的资助。
注意促进效应指学习阶段采用目标探测性质的二级任务,不仅不会降低同时呈现的背景信息的编码加工,反而会促进其记忆。为进一步探究对背景信息的编码意识是否会影响该效应,本研究设置了有意与无意两种编码条件,并引入"记得/知道"判断进...
关键词：注意促进效应 编码意识 R/K范式 回想 熟悉性 
汉语新词词汇化的眼动研究被引量：3
《心理科学》2021年第4期779-785,共7页赵加伟 臧传丽 
国家自然科学基金项目(31571122,31800920)的资助。
本研究采用眼动技术,操纵词类型和熟悉性来探讨汉语新词的词汇化程度。结果发现,新词在眼动早期、晚期加工指标上和词汇词没有显著差异;相比低熟悉新词,高熟悉新词在凝视时间、回视时间及总注视时间上加工时间更短。研究表明部分新词已...
关键词：新词 词汇词 词汇化 熟悉性 眼动 
FN400和LPC对熟悉性和回想的特异性指向分析
《心理科学》2021年第2期302-308,共7页于明阳 姜英杰 
国家社科基金一般项目“中国留守儿童共情发展特点及形成机制研究”(19BSH113)的资助。
双加工理论认为熟悉性和回想是情景记忆的两个独立过程,其重要证据是ERP研究中FN400和LPC可以分别指示熟悉性和回想。但也有研究证明FN400是概念启动和熟悉性共同作用的结果,而LPC也不能准确的反映回想加工,因此,将其作为双加工理论证...
关键词：双加工理论 FN400 LPC 熟悉性 回想 
FN400和N400是相同的ERP成分:来自图形材料的证据被引量：2
《心理科学》2020年第6期1282-1288,共7页李兵兵 郭春彦 
国家自然科学基金项目(31700954,31671127);江苏省自然科学基金项目(BK20170234)的资助。
本研究通过比较记忆编码阶段语义启动引起的N400效应和提取阶段熟悉性引起的FN400效应的地形图考察图形材料诱发的N400和FN400是否是相同的ERP成分。实验结果发现,语义启动引起的N400效应和熟悉性引起的FN400效应的地形图没有显著差异...
关键词：熟悉性 语义启动 FN400 N400 
新颖性与适用性在广告再认中的提取模式差异被引量：2
《心理科学》2020年第4期925-930,共6页周淑金 刘萍 罗俊龙 王静 李丹 
教育部人文社科青年基金(19YJC190015);上海市哲学社会科学规划课题一般项目(2019BSH016)的资助。
通过操纵广告语来设置三种广告类型,分别为新颖适用、新颖不适用和适用不新颖,以此来分离新颖性与适用性在广告再认中的提取效应。结果发现,虽然新颖性广告能在学习阶段引起较好的喜好评价,但在广告再认阶段,被试对适用不新颖广告的再...
关键词：新颖性 适用性 广告再认 回想 熟悉性 
负性情绪强度对双加工再认提取的影响被引量：6
《心理科学》2018年第3期540-545,共6页王宝玺 程琛 熊思雅 李富洪 张璟 向玲 
江西省教育科学"十二五"规划重点课题(15ZD3LYB010);江西省社会科学"十二五"规划课题(15JY10;14JY32);江西省自然基金项目(20161BAB205224);中国博士后科学基金项目(2015M571989)的资助
双加工理论认为再认提取存在回想和熟悉性两种认知加工过程。本研究采用修正的"记得/知道"范式,考察不同强度的负性情绪对这两种再认提取过程的影响。结果发现:(1)在记得反应上,不同负性情绪强度材料的再认成绩呈现出以下模式:高度负性...
关键词：负性情绪强度 再认提取 回想 熟悉性 
熟悉性对汉语隐喻义与本义加工机制的影响被引量：6
《心理科学》2017年第6期1302-1308,共7页郭晶晶 赵婧超 
教育部人文社会科学研究西部项目(12XJC19002);国家自然科学基金项目(31400871);陕西师范大学中央高校基本科研业务费(15SZYB13)的资助
采用句子违反范式考察汉语隐喻义与本义加工机制的差异及隐喻熟悉性的调节作用。要求被试阅读不同熟悉性的隐喻和本义句子并判断句子正确性,记录其行为与脑电反应。结果显示,熟悉句子隐喻义的加工显著快于本义的加工,而新奇句子则本义...
关键词：隐喻义 本义 ERP 熟悉性 
汉字结构特点和出现次数在儿童字形学习中的作用被引量：1
《心理科学》2016年第5期1105-1109,共5页李宜逊 肖林清 张洁 李虹 刘翔平 
国家社会科学基金重大项目<儿童阅读障碍的认知机制及其干预>(14ZDB157)的资助
以41名二年级儿童为研究对象,采用"自我教学"(self-teaching)研究范式(Share,1999),通过操纵汉字类型、出现次数和测试时间,考察儿童的字形学习效果。结果发现,儿童在故事朗读中的字形学习受汉字结构和部件熟悉性的影响,表现为独体字有...
关键词：自我教学 字形学习 汉字类型 部件熟悉性 汉语儿童 
新词词素熟悉性影响视觉词切分线索在新词学习中的促进作用被引量：10
《心理科学》2016年第2期258-264,共7页梁菲菲 王永胜 张慢慢 闫国利 白学军 
天津师范大学校博士基金项目(52WW1409);天津市哲学社会科学规划项目(TJJX15-016);天津市哲学社会科学规划项目(TJJX13-005)的资助
为考察词素熟悉性是否会影响视觉词切分线索在新词学习中的作用,本研究中新词由两类假词构成:第一类假词由两个高频字(高熟悉性词素)组成,第二类假词由两个低频字(低熟悉性词素)组成。实验采用学习-测试范式,将新词镶嵌在句子中供大学...
关键词：新词学习 词素熟悉性 词间空格 
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