数学创造思维

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浅谈如何发展小学生的数学创造思维
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第32期133-133,共1页冯海娟 
创造思维是一种新颖而有价值的、非结论的,具有高度的机动性和坚持性,而且能够清楚地勾划和解决问题的思维活动.在小学数学课堂中培养学生的创造思维至关重要,是素质教育的重要任务,是小学数学教学的核心.要给学生提供更多的创造机会,...
关键词：创造思维 小学数学教学 培养 
在“求同”与“变异”中发展数学创造思维
《教育科研论坛》2012年第6期7-8,共2页姜慧芳 
创造思维是多种思维的结晶，它是发散思维和聚合思维的统一。小学数学教学中，要正确处理“求同”与“变异”的关系，在“异”中察“同”和“同”中见“异”的过程中发展学生的创造思维。
关键词：小学数学教学 创造思维 变异 求同 聚合思维 “同” 结晶 学生 
也谈数学创造思维能力的培养
《安徽教育论坛》2006年第2期52-53,共2页余茂兵 
创新是一个国家、一个民族的灵魂。在今年的两会上，温总理在政府工作报告中明确地强调了要建设创新型国家的要求。要建设创新型国家，必须要去培养大批具有创新意识和创造能力的人才。本文拟就数学教学中如何培养学生创造思维能力，谈...
关键词：创造思维能力 数学教学 创造能力 创新意识 教学模式 开放式教学 小学 
培养和发展学生的数学创造思维被引量：1
《四川教育》2002年第12期44-45,共2页龙家明 肖莉萍 
关键词：创造思维 初中 数学教学 教学情境 
数学创造思维能力的培养途径被引量：1
《河南职技师院学报（职业教育版）》2001年第5期54-54,共1页赵喜来 
创造思维能力是一个综合能力,要培养创造思维能力,需要从培养学生的观察力、想象力、发散思维能力、诱发学生的灵感等方面入手,通过这些能力的培养和提高,从而达到培养创造思维能力的目的.
关键词：创造思维能力 学生培养 数学教学 教学方法 
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