数学观察

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小学数学教学应重视观察能力的培养
《青海教育》1998年第11期48-48,共1页王淑云 
关键词：观察能力 小学数学教学 加法交换律 理解概念 引导学生 数的概念 数学思维 直观教学 主要形式 数学观察 
在解题中培养学生的数学观察力被引量：1
《青海教育》1996年第Z2期71-71,共1页孔如祥 
在解题中培养学生的数学观察力孔如祥解题教学是培养和提高学生数学观察力的有效手段之一。因为观察是获得信息的基本途径，所得信息通过大脑的加工、联想、选择等得到新的信息，形成解决各种问题的思路。根据解题思维规律和教学实践，...
关键词：数学观察 培养学生 隐含条件 结构特征 整体观察 特征观察 观察条件 数学教育质量 一元四次方程 完全平方式 
浅谈小学生数学观察力的培养
《青海教育》1996年第Z2期89-90,共2页陈爱明 薛标 
浅谈小学生数学观察力的培养陈爱明，薛标数学观察力是学生对数学现象、数学问题进行观察时表现出来的独特敏锐的感受能力，它不只是停留在对颜色。形状等层面的浅层观察，而是更进一步的由数学现象的浅表向数学问题的本质渗透的一系列...
关键词：数学观察 小学生 数学问题 数学现象 平行四边形 数学语言 教师 观察兴趣 引导学生 联系和区别 
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