数学环境

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幼儿园应精心创设数学环境
《考试周刊》2014年第57期189-189,共1页许彩凤 
数学的启蒙教育很具逻辑性和系统性,它具有自身的规律和特点。精心营造数学环境,能够使幼儿在学习过程中受到良好的教育和深刻的启迪,激发学生的学习兴趣。环境的营造并不是随心所欲的,必须坚持从学生实际出发,贴近生活,尊重幼儿的认知...
关键词：教学环境 幼儿教学 营造措施 
数学在生活中的教育与实施
《考试周刊》2013年第102期182-183,共2页赵燕华 
数学取自于生活，并用之于生活。当幼儿在生活中发现问题时，数学便随之产生，而幼儿的年龄特点决定幼儿的数学教育应融入生活。这便要求教师为幼儿提供良好的数学环境，以供幼儿感知、探索和操作。
关键词：数学教育 生活化 数学环境 
优化数学环境,提高教学效率
《考试周刊》2013年第46期69-70,共2页吴丽云 
在小学数学教学中，教师应依据数学知识的构建选择教学方法，准确把握学生实际；制定恰当的教学目标。
关键词：数学教学 教学方法 教学目标 
论幼儿园数学环境的创设和利用
《考试周刊》2008年第12期224-224,共1页魏喜荣 
数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律。幼儿数学所涵盖的数、量、图形空间、逻辑关系四个层面是在数学中十分重要的。我们对幼儿的数学注重的并非完全是答案本身,更重要的是培养孩子的主动思考,与人沟通、推理、...
关键词：数学环境 幼儿园 数学知识 三个突破 规律 几何图形 数学内容 逻辑关系 系统性 逻辑性 
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