数学王国

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兴趣,走进数学王国的“敲门砖”——浅析小学数学学习兴趣的培养路径被引量：6
《新课程（小学）》2017年第1期204-204,共1页李友斌 
兴趣,学生走进奥妙无穷的数学王国的'敲门砖'。在小学数学课堂教学中,教师要将培养学生学习数学的兴趣放在首要地位。在小学数学教学中,在理论联系实际的基础上,结合小学数学课堂实际进行教学,简单论述小学数学学习兴趣的培养路径。
关键词：小学数学 学习兴趣 培养路径 
情景,通往数学王国之路——探究小学高年级数学教学中情景创设的策略被引量：2
《新课程（小学）》2016年第12期89-89,共1页徐梅 
随着数学知识难度的增加,在小学高年级数学课堂中学生的学习兴趣越来越淡.学生学习兴趣的弱化直接导致了小学高年级数学课堂教学效率的直线下降.在课堂教学中激发学生的学习兴趣要从学生感兴趣的方面入手,情景教学法是一种通过创设学生...
关键词：小学 高年级 数学教学 情景创设 策略 
小学数学王国盛开德育之花
《新课程（小学）》2011年第9期149-150,共2页李锦辉 
小学教育是育人的奠基工程,在数学课程标准前言部分指出:"义务教育阶段的数学课程,基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。"这就是说,数学教育除了知识的传授和智慧的开启外,还应包括对学生的人格教育、道德教育。
关键词：小学教育 人格教育 道德教育 小学数学教材 教学情境 社会环境 爱国主义热情 课程标准 国情教育 奠基工程 
通往数学王国的游戏之路被引量：1
《新课程（小学）》2010年第2期86-86,共1页陈业岭 
《数学课程标准》指出：教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。在教学中，应从激发...
关键词：《数学课程标准》 游戏 数学教学活动 王国 学习兴趣 生活经验 直观形象 直观演示 
多姿课堂——让一年级儿童的思维在数学王国里飞扬
《新课程（小学）》2010年第1期30-30,共1页李小元 
何谓多姿,顾名思义,即多种姿态,各样形式。数学多姿课堂是让数学知识的渗透以多种姿态,各样形式呈现在学生面前,引起学生强烈的兴趣,使学生乐于主动参与,从而达到教学目的。多姿课堂创设要将所学的一年级内容合理安排,穿插于每一次的活...
关键词：数学知识 一年级 课堂 王国 思维 儿童 学校周边环境 主动参与 
让孩子生活在数学王国里——对幼儿进行数学启蒙教育
《新课程（小学）》2009年第3期60-60,共1页李海霞 
对3-6岁的幼儿进行数学的启蒙教育，是幼儿阶段不可或缺的教育内容，也是为孩子日后进入小学学习数学做准备、打基础。通过学习，能促使孩子的感知觉更敏锐，注意更趋稳定，观察更细致和准确，特别是有利于孩子抽象思维和逻辑思维的扔...
关键词：数学启蒙教育 孩子 幼儿 王国 生活 学习数学 教育内容 逻辑思维 
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