双参

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函数零点巧创设,双参最值妙突破——一道函数零点问题的探究
《中学数学研究》2024年第9期30-32,共3页邵春燕 
此题以含双参函数有零点为问题背景来合理创设,结合双参的平方和取得最小值来设置条件,进而确定此场景下双参的比值问题,巧妙将函数、方程、代数式的最值以及代数式的值等众多问题加以交汇,融合入函数与方程、函数与导数、代数与不等式...
关键词：函数与方程 最值 双参 代数式 函数与导数 比值问题 函数零点 不等式 
破解两类导数题中的双参问题
《中学数学研究》2021年第10期58-60,共3页王雅朦 
在用导数解决关于函数、不等式、方程等问题中,常会出现一类双参问题,即给出x_(1),x_(2)满足的范围求参数范围,或者是给出x_(1),x_(2)的关系式解决其它问题,由于此类问题比较复杂,对数学思维能力要求较高.本文从典型题目的分析求解出发...
关键词：数学思维能力 双参 典型题目 参数范围 揭示问题 基本思路 导数题 不等式 
处理含双参平面向量问题的五大策略被引量：1
《中学数学研究》2017年第1期47-48,共2页张二生 
平面向量是高中数学知识的一块重要内容，它集数与形于一体，与代数、几何以及三角函数等数学知识紧密地联系在一起，它作为高考的重要考点，经常出现在选择与填空的压轴题中，尤其是含双参的平面向量问题，近几年高考命题的频率比较高...
关键词：平面向量问题 数学知识 高考命题 三角函数 数学教师 高考题 数与形 压轴题 
一个含双参不等式及其对一类分式不等式的证明
《中学数学研究》2009年第3期16-17,共2页许卫国 邹守文 
定理设实数x，y，z满足xy＋yz＋zx=λ（x＋y＋z）＋μ，则有（x—k）^2＋（Y—k）^2＋（z—k）^2≥2k^2-2μ-2λk—λ^2．（1）
关键词：分式不等式 证明 实数 
谈含“双参”数学问题的分类讨论
《中学数学研究》2004年第9期32-33,共2页周少华 
在数学解题时，当研究的对象随着参数的不同取值，其涉及的函数或性质也随之而改变，往往需要对参数进行分类讨论．分类讨论是中学数学的基本思想方法之一，也是高考数学考查的重点．而对含“双参”的数学问题的分类讨论，更应理清思路...
关键词：“双参”问题 数学 高中 解法 分类讨论 
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