第三人称单数

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must与have to
《小学教学设计》2024年第30期18-18,共1页宋炎云 
在PEP《英语》六年级上册教材中会学到两个表示“必须”的词,这便是must与have to。这两个词含义相近,那么在用法上有何区别呢?1.must是情态动词,后面必须接动词原形,如By subway we must mind.the gap.乘地铁我们必须小心空隙。并且mus...
关键词：《英语》 实义动词 情态动词 第三人称单数 家庭作业 MUST MIND 
一般现在时与一般过去时的“四大差异”
《初中生天地》2024年第19期58-60,共3页谢晓琴 
一般现在时和一般过去时是七年级英语的重点语法内容。对这两种时态的判定与辨析是学习的重难点。让我们通过比较,寻找它们的异同,一起走出时态的误区一、从谓语动词的构成看差异时态的差异,主要体现在谓语动词形式的变化上。一般现在...
关键词：一般现在时 一般过去时 谓语动词 七年级英语 第三人称单数 时态的 重难点 动词原形 
有关名词的几个常见考点例析
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第5期75-75,共1页马婷 
在英语学习过程中,准确理解和运用名词是至关重要的。因为名词在英语中不仅常见,而且涉及数、性、格等多种变化形式。以下笔者将深入探讨名词的考查热点。一、考查名词的单复数形式名词的单复数形式是高考英语试题的一个基本考点。单数...
关键词：谓语动词 第三人称单数 高考英语试题 单数名词 英语学习过程 理解和运用 
听后续说任务在大学外语口语教学中的协同效应
《海外英语》2023年第15期147-149,共3页母单 
贵州财经大学教学质量与教学改革工程综合类项目“听后续说任务在大学外语口语教学中的协同效应及其影响因素——以英语第三人称单数习得为例”(2021JG-ZH19)。
英语中动词第三人称单数标志“-s”通常是英语二语教学当中的难点之一。根据续论的研究理论,该研究借助听后续说任务,以母语为汉语,二语为英语的学习者作为受试,考察受试者的英语动词第三人称单数一致性的形式产出以及发音产出是否具有...
关键词：动词第三人称单数 听后续说 语音协同 词汇协同 口语教学 
一般现在时和一般过去时的区别
《初中生辅导》2022年第34期30-34,共5页祝梦琳 
时态是英语语言的灵魂,没有时态就没有句子,英语表达所有的句子都要带上时态,下面我们一起学习英语时态中的一般现在时和一般过去式。一般现在时一、定义与讲解一般现在时:表示经常性的事情,经常性的动作或一般性的事实。时间状语:ofte...
关键词：一般现在时 一般过去时 时间状语 第三人称单数 EVERY 英语时态 英语表达 英语语言 
中考英语情态动词专题分析
《科学大众（科学中考）》2022年第9期54-55,共2页李苗苗 
含有情态动词语句回顾:I can swim in the river.Those children can speak English.The girl can play the piano well.情态动词含义:情态动词(Model verbs)是表示说话人对某一动作或状态的看法或主观设想的单词。情态动词含义解读:①...
关键词：情态动词 SPEAK 专题分析 第三人称单数 中考 主观设想 
Magic Formula巧学语言知识
《河北教育（教学版）》2022年第4期61-61,共1页王建 
小学英语课堂中学生语言知识的获取,与听、说、读、写技能的训练息息相关,恰当地语言归类教学能够有效促进学生语用能力的形成和发展,与之相关的口诀更能巩固学生的理解与记忆。【教学片段一】Magic Formula 1:Not You,Not Me,Not Most ...
关键词：小学英语 有效促进 巧学 MAGIC 第三人称单数 教学片段 语言知识 
关于中国大学生英语第三人称单数口语应用现状的调查及实验研究
《江西电力职业技术学院学报》2022年第4期143-144,共2页王慧宇 
研究调查了中国大学生英语第三人称单数口语应用情况,在校本科生分别参与了问卷调查、实验测试。量化整合和偏误分析了调查数据、实验测试结果。研究发现,虽然参与者普遍认为单三语法形式较为简单,但实验测试结果表明被试在该语法口语...
关键词：二语习得 第三人称单数 英语口语应用 
Unit 5 Do you have a soccer ball?
《时代英语（初中）》2021年第4期41-46,78-79,共8页
本单元知识网络do aux v.&v.用于构成否定句和疑问句;做;干have v.有let v.允许;让go v.去;走has v.(have的第三人称单数形式)有get v.去取(或带来);得到play v.参加(比赛或运动);玩耍sound v.听起来好像watch v.注视;观看love v.&n.爱...
关键词：单元知识 第三人称单数 疑问句 
聚焦“疑问词+动词不定式”结构
《初中生学习指导》2021年第2期36-37,共2页李建高 
动词不定式常与疑问代词what,which,who和疑问词副词when,where,how等连用,构成"疑问词+动词不定式"结构,在句中可作主语、表语、宾语等多种句子成分。一、作主语"疑问词+动词不定式"结构在句中可作主语,此时句子的谓语动词要使用第三...
关键词：动词不定式 疑问代词 谓语动词 疑问词 第三人称单数 who 句子成分 
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