说课方法

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论本科《宏观经济学》说课方法——以“国民收入决定与乘数理论”为例
《科技视界》2018年第9期248-249,共2页许其高 
说课作为教师在实施课堂教学前,将结合了教学对象、教学资源等因素而对所教学内容的前瞻性思考、规划等拿出来与同行交流的教学工作形式,越来越多地被使用到大学教学中,包括职教本科财经类课程教学交流活动中。本文结合职教本科宏观经济...
关键词：职教本科 宏观经济学 说课 
英语说课稿撰写技巧研究
《山西能源学院学报》2017年第1期121-123,共3页李朝云 
随着课程改革时代的到来,说课在英语教学中扮演重要角色。英语说课稿由八个部分组成,分别是背景知识分析、教学目标分析、教学重难点分析、教学方法及教具分析、学习方法分析、教学过程分析、板书设计以及教学反思。说课的执行者是教师...
关键词：说课 说课角度 说课方法 说课稿特征 
说课及说课方法浅析被引量：5
《科技资讯》2016年第34期163-163,165,共2页陈宏伟 沈群书 高飞 
说课,作为现代教学过程中不可缺少的一环,越来越受到教学工作者的重视。如何有效开展说课活动,成为提高教学质量,优化教学方法的重点研究课题。该文从说课的基本概念、说课的主要特点、说课的涵盖内容等几个方面对说课进行了阐述,同时,...
关键词：说课 说课特点 说课内容 说课方法 
新媒体背景下的小学英语学科说课探讨被引量：1
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》2016年第2期182-185,共4页吴大卫 
说课是一种教学与教研改革手段,是提高教师素质的有效途径之一,小学英语教师面对的是刚接触英语、自控能力尚不成熟的儿童,每一节英语课都需要精心设计及反思,说课在教研活动中显得尤为重要。随着新技术与课程融合实践的不断深入,说课...
关键词：说课 说课方法 课堂生态 
汽车发动机机械系统检修教学说课方法的应用被引量：1
《技术与市场》2015年第8期362-362,共1页张丹丹 
随着我国教育制度的改革,教学研究和学术交流的方法多种多样,说课就是方法之一。近两年,说课方法在各高校教育教学活动中越来越普遍,同时也取得了良好的教学效果,影响巨大,因此受到了我国教育科研部门的普遍认可和推崇。基于此,针对汽...
关键词：机械教学 说课方法 应用方式 
浅析实训教学说课方法
《中华少年（下）》2015年第14期127-127,共1页何欣 王传龙 
教学过程是课堂教学的主旋律,也是说课内容的主要部分,是说课的出发点和落脚点。在实训教学过程中,要以吸引学生的注意力,充分调动学生的积极性为重点。实训教学强调培养学生的操作能力、独立探索能力、钻研能力,教师在设计教学环节时...
关键词：说课 实训教学 
教学设计说课方法探析——以高职《统计学基础》课程教学为例被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2013年第5期115-116,141,共3页李平 周安辉 
本文从课程设置、课程定位、课程内容、课程设计、课程改革思路等方面,对高职学院《统计学基础》教学设计说课方法进行了探析,为同行提升教学设计能力与教学技能、提高教学质量提供参考和借鉴。
关键词：说课 课程设置 课程定位 课程教学设计 课程改革思路 
如何确立特色的说课方法
《青春岁月》2013年第2期272-272,共1页王安娜 
本文主要分析了在全面推进素质教育的今天,在大搞教育创新的时期,学校需要有教育特色的老师。说课作为教学质量考评的重要环节,从各方面考量了教师执教的综合能力,教学风格特色的形成是一个漫长的教育教学理论与实践结合,并不断发展完...
关键词：教学特色 教学风格 创新意识 
例谈物理学科的说课方法
《考试周刊》2012年第55期140-141,共2页孙洪芹 
说课是一种重要的教学研究方式。本文结合具体课例从教材、学情、教学目标、教法学法、教学程序五个方面论述了物理学科的说课方法。
关键词：物理学科 说课方法 教学目标 教学程序 
浅谈“说课”比赛策略
《中国科技纵横》2010年第13期47-47,共1页王英 
近年来，随着新课标及课改方案的出台和落实，各级各类的优质课比赛正在各地积极展开，其中形式最为广泛的便是“说课”比赛。笔者根据个人经验分三个方面就如何讲好“说课”做了详细阐述：
关键词：说课内涵 说课方法 策略 课标 
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