诵读古诗文

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诵读古诗文有助于提高初中学生的人文素养探究
《考试周刊》2018年第102期12-12,共1页毕科研 宋亦峰 
中国文化历经五千年历史的洗礼,具有博大精深源远流长的特点,很多传承下来的优秀作品都值得我们去借鉴。语文作为文化的载体,其中有很多的古诗词都带有很强的人文精神。在初中语文古诗词教学中,我们应该对其进行传诵和弘扬。本文从初中...
关键词:初中语文 古诗词 人文素养 
诵读古诗文对增强小学生表达力的研究
《科学咨询》2018年第3期121-121,共1页李廉福 
古诗文的学习有一定的难度,小学高段的学生对此普遍缺乏学习的兴趣。在教学实践中,我们常感受到小学生在口头表达和书面表达中都呈现出人文素养的不足,文学沉淀不够,语言缺乏吸引力,更谈不上音韵美和节奏美。一、研究的目的和意义“诵...
关键词:小学生 古诗 中国特色 教学实践 人文素养 诗词歌赋 吸引力 节奏美 
引领学生诵读古诗文的实践与探索
《学生之友(小学版)》2012年第3期37-37,共1页于学蕾 
古诗是阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华。古诗就像一杯陈年醇香的佳酿,滋养着炎黄子孙的血脉;又如一枚磁石,凝聚着民族的魂魄。教学古诗,将中华古诗词融入子孙后代的心灵,让学生体会诗中鲜明、
关键词:古诗词 学生 阅读教学 组成部分 文学 
教会学生诵读古诗文之妙法
《魅力中国》2011年第21期475-475,共1页渠英芬 
古诗词是中国文化的瑰宝.在厚重的中国文学史中,诗词占据了辉煌、灿烂的一页。它们是千古流芳的璀璨经典.是风雨旅途中的最好伴侣。它旬式整齐,韵律感强.朗朗上口.易读易记,深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有科于发展...
关键词:古诗词 诵读 综合素养 
腹有诗书气自华:通过诵读古诗文来提高学生素养
《中国科教创新导刊》2010年第31期164-164,共1页茅玉兵 
"诵读"是目前最基本最普遍的学习方式。本文把"诵读"提出来,把"诵读教学"提出来,尤其把古典诗词诵读教学作为全文的核心进行阐述。再从诵读教学说起,小到阐释"诵读"的涵义,大到勾划整个古典诗词诵读教学的蓝图,采用了多种研究方...
关键词:古诗词 积累 诵读 
诵读古诗文为学生补元气
《教育(综合视线)(上旬)》2009年第1期56-57,共2页王建忠 范广兴 耿秀英 
古典诗文是无数精英人物智慧的结晶,包含着民族精神、审美情趣、人生哲理等,已成为一种长效的民族素质的滋养剂。让古典诗词走进大众,也是对历史的呼唤和时代的需要。江泽民同志说:“中尉的古典诗词博大精深,有很多传世侍作,它们...
关键词:古诗文 元气 学生 诵读 人生哲理 古典诗词 江泽民同志 精英人物 
通过诵读古诗文培养学生的语文素养被引量:1
《语文天地》2008年第8期37-38,共2页充永红 
《初中语文课程标准》关于古诗词阅读的目标是:通过诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。强调在语文教学过程中,要让学生"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化的智慧。"语文作为文化载体。
关键词:古诗文 想象力 语文素养 培养学生 古诗词 
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