电池电动势

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基于ESP32单片机和Phyphox软件的实验设计与制作——以“实验:电池电动势和内阻的测量”为例
《中小学数字化教学》2025年第3期92-95,共4页梁建雄 刘冰 李红梅 
国家留学基金(China Scholarship Council国家留学基金委员会批准)项目;2022年云南师范大学优势本科专业核心课程建设项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2022zyhxkc05);云南师范大学2021年本科在线开放课程项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2021zxkc04)的研究成果。
在中学物理实验教学中,传统测量电池电动势和内阻的方法存在不足,如操作复杂、数据处理烦琐、实验误差较大等,影响实验教学效果以及学生对物理概念和规律的深入理解。《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)...
关键词：电动势和内阻 中学物理实验教学 物理概念和规律 实验误差 图像法 设计与制作 实验教学效果 传统测量 
探究测量电池电动势和内阻实验的多种方法
《实验教学与仪器》2025年第1期60-62,共3页王文 周勋 
测量电源电动势和内阻是高中物理中极其重要的一个必做电学实验。2019年人教版高中物理必修三教材提出:根据闭合电路欧姆定律,有多种方法可以测定电池电动势和内阻,请设计一两种实验方案。基于此问题展开探究,得出测量电池电动势和内阻...
关键词：电动势 内阻 实验方法 系统误差 
用滑线变阻器测量电池电动势和内阻
《物理教学探讨》2024年第12期56-57,68,共3页侯菲祥 刘竹琴 
物理实验是高中物理课程学习的重要内容,是学生经历科学探究过程,提升推理论证能力和创新意识的重要手段。教师应该在已有实验器材的基础上充分利用实验资源,设计更多的实验方案,以培养学生的物理学科核心素养。以高中物理实验“测量电...
关键词：高中物理实验 电动势 内阻 滑线变阻器 
精准2.0:基于实验测评系统的物理实验教学设计——以“实验:电池电动势和内阻的测量”为例
《中学物理教学参考》2024年第29期73-76,共4页鲍成章 
迈入大数据时代,精准教学正从关注学习结果的1.0版本走向关注学习过程的2.0版本。基于实验测评系统,将过程性评价贯穿于物理实验教学的课前、课中与课后,设计了开放式的高中物理实验教学。
关键词：精准教学2.0 过程性评价 物理实验教学 
基于核心素养下高考中“电池电动势和内阻测量”实验的思考
《物理教学探讨》2024年第6期46-50,共5页于佳琪 刘高福 
贵州师范学院与贵州师范大学联合培养教育硕士专业学位研究生专项科研基金项目“基于核心素养下高中物理探究实验的应用研究”(2022YJS06);2022年贵州省本科教学质量与教学改革工程项目“基于课程思政的大学物理实验教学模式改革与实践研究”。
物理实验教学具有实践性、直观性、实证性、操作性和创新性等特点,能够有效帮助学生理解和应用物理知识,培养科学研究和实验操作能力。通过实验操作和直接观察物理现象,可以帮助学生更深入地理解和记忆理论知识,并通过实际测量和数据分...
关键词：实验教学 核心素养 高考物理 
ADI教学模式在高中物理实验教学中的应用--以“电池电动势和内阻的测量”实验为例被引量：1
《数理天地（高中版）》2024年第6期85-86,共2页王振勇 
本文以高中物理实验教学中的“电池电动势和内阻的测量”实验为例,探讨ADI教学模式在实验教学中的应用.该实验涉及多个物理概念和实验步骤,涵盖电学的基础知识和实验技能.为提高学生的学习兴趣和实验效果,采用ADI教学模式,即“主张-论证...
关键词：ADI教学模式 高中物理 实验教学 
测电池电动势和内阻几种方法的误差分析
《中小学实验与装备》2024年第1期29-32,共4页熊勇 
电池电动势和内阻的测量,是高考考查频率最高的几个电学实验之一,该实验涉及的内容多、难度大,而实验系统误差的分析又是出现频率最高的考查内容,学生平时在进行分析时,往往不得其法,仅靠死记硬背记结论来进行判断,而对为何作此选择一...
关键词：伏安法 安阻法 伏阻法 电动势 系统误差 
电池电动势和内阻测量实验方案创新改进被引量：1
《数理天地（高中版）》2023年第24期6-7,共2页陈明智 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度专项课题:《高中物理专题系列化实验的单元教学策略案例研究》(立项批准号:Fjxczx22-160)阶段性研究成果。
伏安法测量电池的电动势、内阻及其实验创新,是高中物理实验探究的重要内容,考查学生的理解能力、推理能力和动手能力,培养学生的科学探究、科学态度的学科素养.本文从该实验的原理出发,介绍电池电动势和内阻测量实验方案的创新设计,并...
关键词：高中物理 电动势 内阻 实验教学 
“电池电动势和内阻的测量”实验常见考点剖析
《中学生数理化（高考理化）》2023年第11期18-20,共3页杨秀明 郭晓丽 
电池电动势和内阻的测量是高考的必考实验之一,主要考查对实验原理的理解和实验方法的选用,即合理选用伏安法、伏阻法、安阻法等测量电池的电动势和内阻;重点考查实验步骤和误差分析,即会用图像处理实验数据,求出电池的电动势和内阻,并...
关键词：电动势和内阻 伏安法 实验步骤 考点剖析 电表内阻 误差分析 伏阻法 安阻法 
借助物理实验研究 深度理解误差分析--以“电池电动势和内阻的测量”中系统误差分析的评析为例
《中学物理教学参考》2023年第26期52-54,共3页胡军 陈泽勇 杨正宇 马兰 
成都市教育科研规划课题“基于学科核心素养的高中物理概念教学设计研究”,课题编号:CY2022ZK15。
以“电池电动势和内阻的测量”实验为例,针对电表不理想引起的系统误差分析方法的优点及不足,提出一种原理通俗易懂,推导计算简单、结果定量精确的系统误差分析方法。
关键词：系统误差 误差分析 电阻测量 
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