提高学生积极性

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初中体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第9期00099-00099,共1页李正博 
体育课不仅仅是一门进行各种训练、各种运动的课程,还是一门锻炼学生思维的一门课程。体育不仅有着锻炼学生身体,保持学生身体健康的作用,还有着开发学生思维,锻炼学生思维的能力。学生在上体育课的时候除了增强体质、锻炼身体之外,还...
关键词：心理活动规律 学习动机 学生的积极性 
初中体育教学怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《考试周刊》2016年第73期108-108,共1页吴清松 
体育课作为中考考核课程,在教学目标、教学内容和教学设计上都有严格标准与规定。但其被主课教学淹没的事实,使得它常常处于尴尬地位。其实,任何课程都是教师和学生通过互动实现的,为了实现提升学生综合素质的目标,这一切都基于学生学...
关键词：初中体育 心理活动规律 学生积极性 
体育课运用心理活动规律来提高学生积极性被引量：1
《中国校外教育（中旬）》2013年第9期144-144,共1页薄浦 
快乐体育是以体验运动快感激发学生自觉主动地参与运动的兴趣,进而培养学生的终身锻炼的态度和能力的体育。作为一种教学指导思想,它是时代的产物,是学校体育发展的产物。"生命不息、运动不止",快乐体育教学实际上是为终身体育打基础的...
关键词：体育课 心理活动规律 学生积极性 
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《科技信息》2012年第25期127-127,共1页陈蕾 
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也要发展学生的智力,使学生掌握"三基"和科学锻炼身体的方法。
关键词：心理活动规律 学生 积极性 
谈体育课运用心理活动规律提高学生积极性
《中学时代（理论版）》2012年第6期181-181,共1页施永兵 
在体育教学中,学生掌握知识、技能和培养正确的道德观念,不是通过简单机械的传授,而是通过学生积极活动实现的。在体育课堂上调动学生学习积极性,增进课堂效果,有多种实现途径。其中,有效运用学生学习过程中的心理活动,是非常重要的一...
关键词：心理活动规律 学生积极性 体育课堂 
在体育课中运用心理活动规律提高学生的积极性
《中学时代（理论版）》2012年第6期178-178,共1页张爱东 
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。因此,在教学中,要求教师正确的掌握学生心理活动规律,启发和培养他们的正确学习动机、学习兴趣与注意,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。
关键词：体育课 心理活动规律 提高学生积极性 
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第4期243-243,共1页张聪玲 
我们知道，任何运动技能的形成．都需要有大脑皮层的兴奋过程。因此，在教学中，不能只要求学生作机械的模仿练习．更重的是要求教师掌握学生的心里活动规律，激发和培养他们的正确学习动机、学习兴趣与注意．启发他们积极思维．才能充...
关键词：心理活动规律 学生积极性 体育课 教学质量 体育锻炼 学习积极性 大脑皮层 运动技能 
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《剑南文学（经典阅读）（上）》2011年第7期226-226,共1页吴爱平 
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也耍发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。
关键词：学生积极性 心理活动规律 体育课 活动过程 身体练习 学生体质 体育活动 锻炼身体 
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
《中华少年：研究青少年教育》2011年第12期88-88,共1页岳伟 
体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也要发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。
关键词：学生积极性 心理活动规律 体育课 活动过程 身体练习 学生体质 体育活动 锻炼身体 
初探体育课怎样运专心理活动规律提高学生积极性
《湘潮（理论版）》2010年第12期135-135,共1页张传勇 
在体育教学中,我们要突破传统体育教学,大胆进行改革创新,使课程有利于激发学生的学生积极性,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康、和谐发展,从而为提高国民的...
关键词：传统体育教学 改革创新 课堂结构 
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