体育活动

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班级擂台赛:课间微运动多维实践案例——落实北京“体育八条”丰富学生阳光体育活动的创新路径
《体育教学》2025年第3期18-20,共3页贺鑫 丁福琴 
通州区教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“五育并举”视角下小学体育跨学科主题学习的行动研究(TZGH2023188)阶段性成果。
一、政策背景为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神,落实“健康第一”教育理念,在《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》(简称“体育八条”)出台之机和明确“每天综合体育活动时间不低于2小时”的刚性要求...
关键词：“体育八条” 身心健康 强健体魄 锻炼时效 核心要义 
基于“心理—体能—文化”三维视角的阳光体育活动设计
《体育教学》2025年第3期21-21,共1页侯雪萌 刘畅 赵心榕 赵梦 
北京教育学院学员教改课题:《运动教育模式对高中生社交焦虑与体育学习投入影响的实践研究》编号:XYJG2024-68。
在“体育八条”与“双减”政策背景下,学校阳光体育活动亟需突破单一体能训练的局限,构建多维融合的育人体系。基于“心理-体能-文化”三维度融合视角,系统梳理学校阳光体育活动开展管理机制、教师参与路径及微运动实施方案,旨在通过结...
关键词：“体育八条” 阳光体育活动 多维融合 
优化课程资源丰富学生阳光体育活动
《体育教学》2025年第3期28-29,共2页刘海涛 韩起峋 汪巧琴 
北京教育学院学员教改课题《群体类体育游戏促小学高年级学生心理健康的实践研究》,课题编号:XYJG2024-70。
“体育八条”指出:要充分利用大课间和课后服务,组织学生开展球类、跳绳、踢毽、跳皮筋、拔河、跳竹竿等民族传统体育项目和飞盘等新兴运动不少于10个项目轮换活动。关于课间15分钟,本文观点如下。
关键词：“体育八条” 器材应用 项目设置 场地设置 锻炼原则 
课间15分钟体育活动中“三四五”原则的实践研究
《体育教学》2025年第2期85-88,共4页李少新 马立军 王泽 蒋朝杰 许亚巍 
随着教育改革的深入,学校体育的重要性愈加突出,课间活动作为学生日常学习的重要组成部分,已经成为提高学生体质、促进身心健康的关键时段。本文围绕如何将“三要”“四有”“五得到”原则有效地融入课间15分钟活动中,提升学生的体育锻...
关键词：课间活动 “三四五”原则 学生健康 
全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会在郑州召开
《体育教学》2024年第11期6-6,共1页本刊记者 
2024年11月1~4日,由中国教育学会体育与卫生分会、河南省教育厅联合主办的全国中小学落实“每天两个大课间”体育活动暨“新兴体育项目进校园”现场观摩交流会在郑州召开。活动旨在积极探索改善学生体质健康的有效机制,确保学生每天体...
关键词：每天两个大课间 新兴体育项目 郑州 
基于“城市功能区”理念的大课间体育活动设计
《体育教学》2024年第7期39-42,共4页屈冬林 
2022年度广东省青少年校园足球暨学生体质提升专项课题“基于城市功能区设计理念的小学大课间体育活动实践研究”(22SXZPT05)。
中小学大课间体育活动“提质增效”成为体育工作者研究的热点,提高学生参与大课间体育活动的积极性成为攻坚难点。笔者引入“城市功能区”设计理念,在中小学大课间体育活动中设计身体素质、专项运动技能、特色体育项目等功能区,在功能...
关键词：大课间体育活动 功能区 中小学体育 
新课标背景下趣味性田径在凿石小学体育活动中推广的可行性研究
《体育教学》2024年第S1期168-169,175,共3页黄芬 
本研究旨在探讨在新课标背景下,趣味性田径活动在凿石小学体育课程中的推广可行性。随着教育改革的深入,传统田径教学模式逐渐转向以学生为中心的多元化教学理念(Constructivism,建构主义),尤其是在小学阶段,趣味性田径因其独特的参与...
关键词：新课标 趣味性田径 小学体育 参与度 教育改革 个性化教学 
健体·育德:小学大课间体育活动实践策略
《体育教学》2024年第6期24-26,共3页许欢欣 
大课间活动是一项利于学生身心健康成长的学校体育组织形式,然而近年来大课间活动出现形式化开展,没有真正落实“学生身心健康”。特别是“双减”政策落地后,学校体育出现了可喜的转变,抓住机遇,调整优化大课间,实现学校体育的健康与可...
关键词：大课间 童真健体 童心育德 身心健康 
少儿趣味田径与学校体育活动的融合策略
《体育教学》2024年第S1期199-199,共1页任万龙 
随着教育理念的不断更新,学校体育活动逐渐从传统的竞技模式向多元化、趣味化方向发展,旨在促进学生身心健康,培养终身体育意识。少儿趣味田径作为一项集趣味性、教育性、健身性于一体的运动项目,其融入学校体育活动不仅能够激发学生的...
关键词：少儿趣味田径 学校体育活动 
“抛秧”
《体育教学》2024年第S1期189-189,共1页谷彪 
少本案例围绕劳动教育与体育课堂相结合的主题“抛秧”(水平二)进行活动设计,让学生观摩微课,通过微课直观农民劳动场景,再经模仿学习(发现问题),接着教师引导,学生自主学习,小组合作学习,模拟抛秧接力,引导学生在体育活动中运用信息科...
关键词：体育活动 信息科技 劳动教育 
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