体育游戏活动

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陈黎明:让运动场成为孩子成长的守护场
《课堂内外(高中版)》2025年第16期62-63,共2页陈黎明 
亲爱的老师们:请试想这样一幅教育图景。每天清晨,学生们放下书包,先在操场、游戏场地或智慧体育点进行运动打卡,再回教室晨读。午餐后的11:55至12:15,全校师生进行慢走或小运动量体育活动,期间播放轻松愉悦的音乐,营造良好氛围。每天...
关键词：游戏场地 智慧体育 晨读 轻松愉悦 一刻钟 体育游戏活动 运动场 教育图景 
基于儿童视角在体育游戏活动中渗透幼小衔接的方法探究
《福建教育研究》2024年第12期49-52,共4页林帆 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“挖掘本土资源开展幼儿园体育活动的实践研究”(立项批准号FJXCZX23-215)的研究成果。
幼小衔接教育可改变幼儿心理状态,使其更快适应未来生活与学习。为此,研究基于儿童视角,以幼小衔接作为切入点,开展幼儿园与小学体育教学的对比分析,概述两种学习环境下教学内容、教学模式以及评价方法的三项差异。从三项差异中制定以...
关键词：儿童视角 体育游戏活动 幼小衔接 
高职院校体育游戏活动的教学设计与实践
《当代体育科技》2024年第29期73-76,共4页韩慧慧 刘嵩 李芳 
山西工程职业学院2022年度院级教研类立项课题(项目名称:“三全育人”视域下高职院校体育游戏活动的教学设计与实践,项目编号:JY2022—02.)。
该文依据高职院校教学实践经验,对高职院校体育游戏活动进行细致分析,关注其体育游戏开展现状,并对体育游戏设计要素进行系统分析,同时通过发挥教师主导作用、密切联系授课内容、紧贴教学实际要求、激发学生积极性等实践路径,将体育游...
关键词：高职院校 体育游戏活动 教学设计 融合教学 
幼儿体育游戏活动开展策略研讨
《名师在线（中英文）》2024年第26期91-93,共3页李婉莉 
幼儿园在组织开展健康教育活动时,要不断创新活动形式,开展丰富多彩的幼儿体育游戏活动,使幼儿能够实现“学中有玩”“玩中有学”,收获快乐童年,实现全面发展。文章概述了幼儿体育游戏活动的内涵与目标,从游戏环境、材料投放、游戏设计...
关键词：幼儿 体育游戏活动 开展策略 
乡村幼儿园高质量体育游戏活动开展策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期017-020,共4页刘洋 刘玉海 刘力武 
在乡村幼儿园高质量发展的过程中,要加强对各项教育活动模式的有效优化,尤其是体育游戏活动,在促进幼儿园高质量发展中的作用较为突出,同时也有助于培养幼儿的综合素质,本文旨在探讨乡村幼儿园高质量体育游戏活动的发展策略。通过深入...
关键词：乡村幼儿园 体育游戏活动 发展策略 师资培训 游戏资源配置 
幼儿计数活动与体育游戏活动的融合策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第4期0198-0200,共3页李生茂 
本文主要以幼儿计数活动与体育游戏活动的创新融合及实施为重点进行阐述,首先分析幼儿计数活动与体育游戏活动的创新融合价值,其次从创设良好游戏环境,增强幼儿计数意识、发现灵活随机的教育点滴,发展幼儿计数能力、提供合适操作材料,...
关键词：幼儿 计数活动 体育游戏 创新融合 
大肌肉动作发展视角下幼儿体育游戏活动设计研究
《前卫》2024年第10期0074-0076,共3页潘遇佳 
大肌肉动作发展视角多为全面观察以大肌肉群为主的身体活动,在相关活动中充分展现滚、爬、跳、跑等动作,继而合理锻炼相关人员的肌肉力量、身体平衡性,加强免疫力并促进骨骼发育.大肌肉动作活动可促进幼儿心肺功能、肌肉力量、身体协调...
关键词：体育游戏活动 大肌肉动作 团队合作精神 
幼儿户外体育游戏活动的实践策略研究被引量：5
《教师》2023年第25期87-89,共3页王静 
户外体育活动是幼儿每日必需进行的环节,它是提高幼儿体能素养的重要途径,更是帮助幼儿养成良好运动习惯的关键路径。文章对幼儿园户外体育活动的实施策略展开探讨,简述户外体育游戏活动的意义,立足3~6岁幼儿年龄特点及体能实情,提出几...
关键词：幼儿园 户外 体育游戏活动 实践策略 
基于核心经验背景下幼儿园资源整合与体育游戏活动优化策略的研究
《西部教育研究（陕西）》2023年第8期22-23,共2页杨赛亚 
立足华阴得天独厚的地域文化,充分发掘和整合多种资源,经过为期两年的实践,进行了幼儿体育游戏活动的探索与研究,既提升了教师的教育理论素养,又丰富和优化了幼儿体育游戏活动形式,为幼儿创设适宜、宽松的游戏活动氛围,促进幼儿全面、...
关键词：活动氛围 教育理论素养 幼儿体育游戏 地域文化 幼儿园 资源整合 优化策略 体育游戏活动 
幼儿计数活动与体育游戏活动的融合
《今日教育（幼教金刊）》2023年第6期44-45,共2页曾慧 
计数,亦称数数,是指数事物个数的过程。计数能力是幼儿建构非正式算术的基础,是理解数量概念的必要条件。体育是以身体活动为手段的教育,它丰富、有趣、充满着快乐和竞争。丰富多彩的体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展,而且能增长...
关键词：体育游戏 数量概念 发展智力 瑞士心理学家 皮亚杰 计数 多维度 幼儿身心健康 
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