体育与健康课程改革

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中小学体育与健康情境化教学的生成逻辑、问题透视与实践路径
《当代体育科技》2025年第4期159-163,共5页王茁 张益铭 刘骞 
2024年国家级大学生创新创业训练计划项目(项目名称:中小学体育与健康跨学科主题教学知识:流动特征、整合路径与推动策略,项目编号:202410626055);四川省教育科研重点项目(项目名称:指向学科核心素养的高中体育教师教学能力评价体系研究,项目编号:SCJG22A059)。
2022年,我国教育部印发了《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》,首次倡导情境化教学在体育与健康课程中的应用。该研究主要采用文献资料法,逆向分析因过度强调情境化教学而引发的与传统体育教学知识观、教学观及育人观之间的冲突...
关键词：核心素养 体育与健康课程改革 跨学科主题教学 知识观 
深化体育与健康课程改革 提升学练赛实施效果——以“第十二届广东省中小学体育与健康教学现场展示活动”为例
《中国学校体育》2025年第1期28-29,共2页肖国宜 
以“第十二届广东省中小学体育与健康教学现场展示活动”为例,深入分析了“学、练、赛”在教学中的实施成效。教学课例展示了教学设计的系统性和逻辑性,执教教师通过“学、练、赛”教学策略营造了良好的学习氛围,激发了学生的学习兴趣,...
关键词：初中体育与健康 学练赛一体化 教学策略 
基于核心素养的专项运动技能大单元/模块和课时教学计划设计与实施被引量：1
《中国学校体育》2024年第9期28-31,共4页季浏 
为全面落实立德树人根本任务,推进新时代学校体育高质量发展,构建高校与中小学体育教育工作协同创新体制,更新学校体育工作者的理念,推进体育与健康课程改革,切实提升教学质量,培养学生的核心素养,“第七届全国学校体育联盟(体育教育)...
关键词：核心素养 学校体育工作者 立德树人 提升教学质量 中小学体育教育 体育与健康课程改革 全国学校体育联盟 专项运动技能 
《田径——下压式交接棒技术学习及接力跑》一课的设计思路与呈现
《中国学校体育》2024年第8期58-60,共3页胡金燕 张俊(指导) 黄世龙(指导) 陈源吨(指导) 屈明(指导) 
在中国教育学会体育与卫生分会举办的基础教育体育与健康课程改革成果展示活动中,笔者代表重庆市南岸区在本次活动中展示了《田径——下压式交接棒技术学习及接力跑》一课。现将本节课的设计思路与大家分享。
关键词：中国教育学会 接力跑 成果展示 田径 基础教育 重庆市南岸区 交接棒 体育与健康课程改革 
基础教育课程改革下体育教师实践性知识发展的内涵、价值与路径被引量：2
《体育学刊》2024年第4期128-134,共7页陈辉映 谢雨涵 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(22YJC89009);江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB2068);扬州大学教学改革研究项目(YZUJX2022-C7)。
体育教师是我国体育基础教育课程改革的关键力量和重要保障。面对体育与健康课程改革,促进体育教师专业发展路径存在“去情境化”“规定化”“技术理性化”的局限,体育教师实践性知识的发展有助于教师主体性的浮现,是体育教师专业发展...
关键词：学校体育 体育教师 体育与健康课程改革 实践性知识 专业发展 
聚焦课程改革 共谋创新发展——“中国教育学会体育与卫生分会基础教育体育与健康课程改革成果展示活动”在昆明举行
《中国学校体育》2024年第8期18-18,共1页于玮玥 
2024年6月25-27日,由中国教育学会体育与卫生分会主办,昆明市教育科学研究院承办,昆明市体育中心、昆明市学生体育协会协办的“中国教育学会体育与卫生分会基础教育体育与健康课程改革成果展示活动”在昆明市体育馆举行。来自全国19个...
关键词：中国教育学会 成果展示 基础教育 体育与健康课程改革 体育教师 体育中心 学生体育协会 卫生 
新课标视域下义务教育中体育与健康课程改革的现实问题与实施策略
《体育科技文献通报》2024年第7期213-215,共3页李彦龙 於梦婷 徐硕 陈文红 辛亚冰 
2022年黑龙江高等教育教学改革一般项目“‘新课标’背景下优化体育院校体育教育专业课程体系研究”(项目编号:SJGY20220643)。
积极贯彻落实《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》新理念对促进中小学生健康成长、全面发展具有重要意义。新课标视域下,义务教育体育与健康课程目标指向核心素养,其应然表征为系统性、结构性、完整性、情境性。本文采用文献资料...
关键词：新课标 体育与健康课程 核心素养 体育教师 中小学生 
引领创新 助力学校体育高质量发展——“第七届全国学校体育联盟(体育教育)大会”在广州举行
《中国学校体育》2024年第6期7-7,共1页种青 
为全面落实立德树人根本任务,推进新时代学校体育高质量发展,构建高校与中小学体育教育工作协同创新体制,更新学校体育工作者的理念,推进体育与健康课程改革,切实提升教学质量。由全国学校体育联盟(体育教育)主办,广东第二师范学院体育...
关键词：学校体育工作者 立德树人 全国学校体育联盟 提升教学质量 广州市花都区 中小学体育教育 体育与健康课程改革 广东第二师范学院 
聚焦核心素养培育 促进研究成果转化 推进体育与健康课程改革深化发展
《中国学校体育》2024年第5期10-10,共1页伍彩霞 侯艳 
为深入推进中小学体育与健康课程改革,聚焦学生核心素养培育,促进学校体育领域重大理论和实践问题研究及成果转化,更好地指导教学实践,4月1—3日,由四川省教育科学研究院主办,成都市教育科学研究院、四川省教育学会体育与健康教育专业...
关键词：研究成果转化 体育与健康教育 核心素养培育 体育与健康课程改革 实践问题研究 中小学体育与健康课程 教学实践 聚焦学生 
核心素养导向下的体育与健康课程改革系列专题活动(二):体育与健康课程大单元教学实践展示与案例研讨活动成功举办被引量：2
《体育教学》2023年第11期5-5,共1页本刊记者 
为深入学习贯彻党的二十大精神,积极探索中国式现代化的学校体育高质量发展之路,加快推进学校体育领域重大理论和实践问题的研究和成果转化,首都体育学院期刊部与中国教育学会体育与卫生分会、中国体育科学学会学校体育分会联合策划并...
关键词：核心素养 体育与健康 大单元教学 实践展示 研讨 
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