跳远教学

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基于下肢爆发力训练的小学生立定跳远教学
《新体育(下半月)》2025年第4期34-36,共3页田红彩 
体育不仅是对体魄的锻炼,更是对意志的锤炼,对青少年尤为关键。小学生处于生长发育的关键期,其“爆发力”训练不仅影响 当前的体能水平,更为将来的体质发展奠定基础。通过立定跳远等项目,帮助学生提升下肢力量及爆发力,使他们在运动中...
关键词：下肢 爆发力训练 小学生 立定跳远 
初中立定三级跳远教学的实效策略与实践研究
《田径》2025年第4期26-28,共3页戴朋 
立定三级跳远作为初中体育教学的一项重点内容,能够有效发展学生的下肢爆发力、弹跳力及上下肢的协调能力等,由于其技术动作复杂、教学难度大等因素,通常学生学习效果并不理想。本文对初中立定三级跳远教学中的常见问题进行了研究,并在...
关键词：初中立定三级跳远 策略 实践 
游戏教学法在小学体育立定跳远教学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期187-190,共4页李兴根 
新时代的素质教育背景下,学生德智体美全面发展是小学教育的核心指导思想。立定跳远的教学是小学体育教学的重要组成部分,它对提升小学生的身体素质有着很大的作用。但是,立定跳远教学中还存在很多问题阻碍学生的发展,而游戏化教学的引...
关键词：游戏化教学 小学体育 立定跳远 应用策略 
核心素养视角下小学体育课程改革的教学实践探索——以小学二年级体育“立定跳远”教学为例被引量：1
《新教育（海南）》2024年第S02期25-26,共2页栾彦茹 
文章采用文献资料法、案例研究法,从核心素养视角下小学低年级“立定跳远”课程的“学、练、赛、评”作为教学实践研究出发点,以“小学体育兴趣化”为引领,进行学科融入,德育渗透;充分挖掘“立定跳远”教材育人的独特教育作用。
关键词：小学体育 核心素养 案例 “立定跳远” 体育兴趣化 
核心稳定性训练对提升青少年跳远成绩的对比分析
《新体育（下半月）》2024年第12期77-79,共3页滕世梅 
核心稳定性训练具有功能性、康复性特征,能够增强学生身体平衡水平和动态力量的传导效率,有利于学生运动能力与体育成绩的提升。本实验将日照市东港区第五小学五年级的70名男生平均分成实验组和对照组。其中,实验组接受核心稳定性训练,...
关键词：核心稳定性训练 跳远成绩 跳远教学 
多元评价在挺身式跳远教学中的实证研究与应用效果
《田径》2024年第11期61-63,共3页谢慧杰 
为证实多元评价在挺身式跳远中应用的可行性与教育价值,本文运用文献资料法、实验法和数理统计法等研究方法,对接体育教育专业跳远普修教学,并通过为期16学时的教学实验,来验证多元评价对挺身式跳远教学的科学性和实效性。
关键词：多元评价 挺身式跳远 实验研究 
在小学跳远教学中运用游戏教学法的价值
《体育视野》2024年第20期89-91,共3页王强强 
近年来,随着游戏化教学理念在教育领域的日益普及,众多小学教师纷纷探索将游戏元素巧妙融入小学教育的各个学科的方法。在体育学科中,游戏化教学更是展现出了其独特的魅力,不仅能激发学生的学习兴趣,还能有效提高学生的协作能力、培养...
关键词：小学 体育学科 跳远教学 游戏教学法 
多元评价在挺身式跳远教学中的实验研究
《田径》2024年第8期54-56,共3页谢慧杰 
为证实多元评价在挺身式跳远中的可行性与教育价值,本文运用文献资料法、实验法和数理统计法等研究方法,对接体育教育专业跳远普修教学,并通过为期16学时的教学实验,来验证多元评价对挺身式跳远教学的科学性和实效性。
关键词：多元评价 挺身式跳远 实验研究 
卡巴迪游戏法对青少年跳远练习行为及成绩的影响实验研究
《通化师范学院学报》2024年第8期79-85,共7页吴加弘 桂峰 杨广艳 袁空军 
安徽省教育厅科研重点项目(2022AH051827)。
该文运用文献资料法、观察法、实验法等研究方法探讨了在体育教学中应用卡巴迪游戏对青少年跳远行为和成绩的影响,旨在为提高学生体育学习兴趣,促进体育课堂教学改革提供数据和实践支撑.研究结果显示,实验组学习兴趣明显高于对照组,且...
关键词：卡巴迪 青少年 跳远教学 教法实验 
游戏教学法在立定跳远教学中的实践与效果
《田径》2024年第6期68-70,共3页胡腾 陶蕊 
立定跳远是发展学生下肢爆发力以及提高学生上下肢协调性的重要田径项目之一,也是体育中考考试内容之一。因此,教授学生正确的立定跳远动作方法则变得尤其的重要。在体育核心素养的大背景下,教师在教学时一定要重视教学手段的创新以及...
关键词：游戏教学法 立定跳远 
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