听力现状

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浅析大学英语教学中的听力策略被引量：1
《考试周刊》2013年第66期97-97,共1页刘凯 
大学英语在大学教育中起着重要作用，是提升学生综合素质的重要课程之一。其中听力教学是大学英语教学的重要部分．提高学生的听力水平是培养学生英语水平的重要环节。让学生掌握听力教学过程中的特别规律和特点，培养学生良好的听力能...
关键词：大学英语教学 听力策略 听力现状 
新课程理念下中学生英语听力现状的分析与思考
《考试周刊》2013年第46期86-87,共2页廖曾荣 
英语听力教学是英语教学的一个重要环节．它关乎学生听力的提高，直接影响学生说、读、写的能力。为了保证英语教学的实效性、科学性，教师应对学生听力现状作科学的分析，充分认识和了解影响听力的因素。授之以法．把学习的主动权交给...
关键词：英语听力 现状分析'应对策略 
基于课堂观察的听力教学策略
《考试周刊》2012年第32期91-92,共2页黄晓红 
本文从当前普遍存在于初中英语课堂上的听力训练误区入手,通过观察教师与学生的听力课堂表现,提出有针对性的解决策略,以期对学生听力能力的提高有所帮助。
关键词：听力现状 课堂观察 听力教学策略 
提高英语听力水平的五种有效方法
《考试周刊》2011年第40期94-95,共2页张然 
目前大学英语听力薄弱的原因有五种：对听力的认识不足;适用的教材偏难;英语的基础不扎及背景知识不够;教学方法的单一性、技巧不熟练;学生缺乏必要的练习。要改变这种现状,应加大四、六级听力考试的分值,提高英语教材的质量,加强对英...
关键词：英语听力水平 听力现状 提高方法 
非英语专业学生听力现状调研
《考试周刊》2009年第31X期147-148,共2页马刚 
在英语教改的推动下，大学英语的发展取得了可喜的成绩。然而，非英语专业学生的听力水平不尽如人意，尤其是复合式听写能力。本文在实证性分析了在校非英语专业学生听力现状的基础上．查找了问题原因并提出了解决问题的相应对策。同时...
关键词：非英语专业学生 听力现状 问题原因 教学对策 
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