通法

作品数：2146被引量：3674H指数：23
导出分析报告
相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：王桂玲王麟鹏贺普仁楼丽华谢新才更多>>
相关机构：首都医科大学附属北京中医医院北京中医药大学天津中医药大学成都中医药大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划全国优秀中医临床人才研修项目国家中医药管理局中医临床诊疗技术整理与研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数列通项公式解题通法与技巧进阶(二)
《高中生(高考)》2025年第6期39-41,共3页陈彩虹 
在上一期的文章中,我们讲解了数列通项公式的四种常见解法,即观察法、累加法、累乘法和关于S_(n)=f(n)或S_(n)=f(a_(n))的数列模型.本期,我们详细为同学们剖析构造法,以助同学们进一步解决数列问题.
关键词：构造法 技巧进阶 解题通法 数列通项公式 
数列通项公式解题通法与技巧进阶(一)
《高中生(高考)》2025年第5期46-47,共2页陈彩虹 
数列通项公式是学习等差数列、等比数列的基础。数列通项公式常与函数结合,综合考查单调性、最值、不等式等问题。为了让学生更好地解决数列这类问题,本文系统地归纳出数列通项公式的常见解法,让学生更有针对性地解决此类题型,培养学生...
关键词：单调性 等差数列 函数结合 数列通项公式 
立足通性通法 发展建模素养——以“旋转法解决二次函数中特殊角的存在性问题”为例
《初中数学教与学》2025年第5期4-6,11,共4页刘慧玲 
课程目标的确定应立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值.如何将核心素养真正落实到课堂教学中成了诸多教师关注的热点话题.本文以“旋转法解决二次函数中特殊角的存在性问题”这节专题课的教学为例,采用巧设问题,让学生体验...
关键词：核心素养 通性通法 旋转法 
产后预见性护理与“六步爱心沟通法”对产妇产后出血的预防作用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期048-051,共4页王绍凤 翟健 
研究六步爱心沟通法联合产后预见性护理对产妇产后出血的预防作用,为优化产后护理提供依据。方法 选取本院2023年全年住院分娩的99例孕妇,按随机数表分成两组49例,观察组与对照组各50例。对照组采用传统的产后预见性护理,在此基础上,观...
关键词：六步爱心沟通法 产后预见性护理 产后出血 自我效能 
六步爱心沟通法应用于自然分娩产妇临床护理干预的效果观察
《中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生》2025年第4期140-143,共4页邵艳玲 
探讨六步爱心沟通法应用于自然分娩产妇临床护理干预的效果。方法 将我院于2023年2月-2024年2月接收的92例自然分娩产妇采用信封法分为常规组(常规护理)和干预组(六步爱心沟通法护理),各46例,对比两组护理干预效果。结果 相比于常规组,...
关键词：六步爱心沟通法 自然分娩 产妇 
基于络病理论探讨通法治疗肝纤维化的作用机制
《辽宁中医杂志》2025年第4期51-54,共4页李雨珂 刘陆伟 苏悦 吴文军 
国家自然科学基金青年科学基金项目(82204956)。
通过分析络的概念及生理病理特点,从肝小叶与肝络的结构功能相似性探讨了肝纤维化与肝血络病变的联系,指出肝纤维化可从肝络病论治,以通立法。阐述中医通法的理论内涵及治疗目的,认为目前常见的各通络之法实为广义通法在络病中的具体应...
关键词：肝纤维化 络病 通法 
三通针法治疗面肌痉挛的疗效观察
《上海针灸杂志》2025年第4期445-450,共6页赵红艳 陈睿 
目的 观察三通针法治疗面肌痉挛的临床疗效。方法 将60例面肌痉挛患者随机分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组采取三通针法治疗,对照组采取常规针刺治疗。比较两组临床疗效,观察两组治疗前后Penn痉挛频率分级、Cohen痉挛程度分级和焦...
关键词：针刺疗法 三通法 面肌痉挛 焦虑 虚风内动 
从通法到妙解:2023年新高考Ⅱ卷第21题的七种解法
《中学数学》2025年第7期80-82,共3页陈娜娜 
1真题呈现(2023年新高考Ⅱ卷21题)双曲线C的中心为坐标原点,左焦点为(-2/5,0),离心率为/5.(1)求C的方程;(2)记C的左、右顶点分别为A1,A2,过点(-4,0)的直线与C的左支交于M,N两点,M在第二象限,直线MA1与NA2交于P,证明:点P在定直线上.
关键词：中心 2023年新高考Ⅱ卷 双曲线 
摒弃套路 学会思考
《中小学数学(初中版)》2025年第4期50-52,共3页陈兰 
1.引言.中考试卷中的几何综合题往往是学生畏难的题目.为了快速突破这类题,有的教师会总结题型并教给学生“套模型”的方法.但若题目条件有所变化,学生的思路仍陷入禁一筹莫展.怎样思考几何综合题才算是通法呢?
关键词：学生 套模型 几何综合题 教师 通法 方法 
贺氏针灸三通疗法在腰椎间盘突出症患者机体功能改善中的效果
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2025年第4期043-046,共4页张斌 张胜良 邵辛欣 王百玲 魏云超 
研究贺氏针灸三通法在治疗腰椎间盘突出症中的临床作用。方法 选取近两年来我院就诊的50例腰椎间盘突出症患者,随机分为对照组和治疗组。对照组采用常规针灸治疗,治疗组采用贺氏针灸三通法治疗。对患者疼痛程度、功能以及治疗效果进行...
关键词：贺氏针灸“三通法” 腰椎间盘突出症 临床疗效 
全选清除导出
共214页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部