同构共生

作品数：122被引量：185H指数：6
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让言语和精神同构共生——小学语文对话教学策略的思考被引量：1
《考试周刊》2018年第98期67-67,共1页张冰 
教学改革不断稳步推进，小学语文极需改变传统的教学方法，教师要由孤立的知识传递音和命令音向引领音和助学者转变，学生则由接收知识的容器转变为生动活泼学习的主人。本文通过创设对话情号、创新教学模式、完善课堂规则这三个方面对...
关键词：小学语文 对话教学 教学策略 
让“低碳”走进我们的语文课堂教学
《考试周刊》2013年第12期35-35,共1页雷晓梅 
摘要：“低碳”已成为人们生活中的共识．在语文教学中运用“低碳”理念，可更好地为语文教学服务，让语文课充满语文味，让语文教学更有包容性、实用性、高效性。
关键词：“低碳” 语文教学 语文味 包容性 同构共生 
让言语实践与学生生命成长同构共生
《考试周刊》2011年第68期49-50,共2页陆锁福 
语文是实践性很强的课程，在语文课堂中进行扎实、真实、丰实的言语实践，能帮助学生将已经积累的但并不系统的语言文字转化为酝酿着自身情感的、彰显自身个性的“话语”．从而成就一个个鲜活、充满绿意、朝气蓬勃的生命。
关键词：言语实践 生命成长 学生 共生 同构 语文课堂 语言文字 “话语” 
让数学与生活同构共生被引量：2
《考试周刊》2010年第22期90-91,共2页纪学 
数学是生活、劳动和学习必不可少的工具。数学来源于生活．数学教学的最终目的是让学生在生活中用数学。所以，在数学教学中，必须加强数学与生活的联系，从而提高学生数学素养。
关键词：数学知识 生活经验 运用 
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