投掷教学

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新课标背景下小学投掷教学的开展及教学方式研究
《安徽教育科研》2024年第7期56-58,共3页李峰 
新课标对学生运动能力、健康行为和体育品德提出了更高的标准。投掷是一项技术性较强的项目,在实际体育教学中需要采用适当的教学方法,用以激发学生兴趣,帮助学生掌握更为规范的投掷技术。投掷运动项目是奥运会的重点运动项目,将投掷运...
关键词：新课程背景 小学生 投掷教学 教学方式 
“体育课程一体化”视角下投掷教学实施路径——以水平四(七年级)投掷与体能练习单元为例被引量：1
《田径》2023年第7期7-10,共4页郭小娟 
体育课程一体化提出了“纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合”的基本内涵,通过对近五年初一新生入学时的投掷类田径项目学情调研、统计和分析,以及后续课堂教学过程中的检测和反馈,发现初一新生的投掷运动能力存在显著差异。针对...
关键词：体育课程一体化 投掷教学 
基于学科素养中体育品格在投掷教学中形成策略研究
《田径》2023年第2期52-54,共3页陈思俊 
定位体育学科素养中体育品格要素,落实在初中体育课堂投掷教学实践过程中,并在教学中以发挥游戏促技能,游戏促素养作用,技能素养双发展,身心双发展,目的是在体育教学实践中有效落实立德树人,有效健康教育,促进学生体育核心素养的形成。
关键词：核心素养 投掷教学 体育品格 
因材施教 智慧引导 提升课堂教学效果
《中国学校体育》2023年第2期83-83,共1页贾利军 
在进行2人1组的投掷教学准备活动热身时,校园外突然响起了一阵阵“呯嗙”的爆竹声,学生们马上四处观望,寻找来源,并讨论起来:“这是二踢脚!”“还有大红鞭!”还有几个学生极其兴奋地模仿起了鞭炮的响声,课堂气氛一片混乱。看着学生们思...
关键词：课堂教学效果 因材施教 热身 课堂气氛 投掷教学 智慧引导 学生的注意力 鞭炮 
多媒体课件与田径投掷教学的新碰撞
《运动-休闲（大众体育）》2021年第21期197-199,共3页许义东 
在我国社会不断发展的背景下,知识的总量越来越多,知识的更新速度也越来越快,学校的教学需求也远远不能在以课本粉笔黑板为主要载体的传统教学模式中得到满足了。因此,如何才能不断对教学过程进行优化,使学生能够在有限的课堂时间中学...
关键词：多媒体课件 田径投掷教学 课件制作 课件应用评价 
情境教学法在中学投掷教学中的实践研究被引量：1
《体育视野》2021年第20期51-53,共3页郭小娟 
文章参考"体育情境教学"的相关文献,结合投掷教学的学习情境创设案例,并对情境教学法在中学投掷教学中的实践应用进行研究,得出以下结论:目前,体育情境教学可供研究的视域较小,缺乏指导性的意见和建议;运用情境教学法进行投掷教学,有利...
关键词：情境教学法 投掷教学 反思 
思维课堂导向下的初中田径投掷教学方法探究
《当代体育》2021年第39期32-33,共2页李大勇 王晓龙 
随着世界经济的快速发展,国家对于人才的把控变的越来越能力化,文化水平变成了重要的评判依据,但是却越来越忽略了素质教育的提升。年轻一代作为未来中国发展的主力军,身上肩负着重要的使命。因此,光靠聪明才智是很难独当一面的,提高身...
原地垒球投掷教学中应关注学生“五点”
《田径》2021年第7期7-8,共2页陈可欣 
田径是运动之母,是学习所有运动技术的基础。由于学生在学习田径项目时,会感到枯燥乏味,有些学生还会怕苦怕累,而小学里的原地垒球投掷教学更是如此。因此,教师在教学时,就必须要开动脑筋,从学生的学情和垒球技术层面入手,不断激发学生...
关键词：学生的主体作用 学习内驱力 田径项目 垒球 投掷教学 怕苦怕累 主动学习 运动之母 
悦动课堂案例《发展投掷能力的练习与游戏》
《田径》2021年第1期4-5,共2页胡静 张培欣 
一、基于"悦动课堂"的背景分析实施"悦动课堂",培养有运动能力、有健康行为、有体育品德的活力学生,就要从"懂、会、悦、动、能"五个视角深入分析,全面提升课堂教学活跃化的状态。投掷是发展五年级学生身体基本活动能力的教学内容。本...
关键词：基本活动能力 充分伸展 投掷动作 悦动课堂 肩关节 投掷教学 健康行为 课堂教学 
废旧长袜在小学投掷教学中的使用
《中国学校体育》2020年第11期34-35,共2页余月恒 
水平一的投掷教学内容主要是通过各种方式的抛接、掷远、投准,发展学生的投掷能力,提高身体协调性和上肢力量素质,使学生获得投掷的基本知识并体验活动乐趣。但投掷类项目本身也具有一定的安全隐患,要特别注意安全教育,加强安全措施,尤...
关键词：上肢力量 体验活动 身体协调性 抛接 掷远 投掷教学 错误动作 教学效果 
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