凸现

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分享三步曲 凸现语言文字运用之美
《科学咨询》2021年第2期128-129,共2页温敏嫦 
《语文课程标准》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”强调语文学科的核心任务是培养、提高儿童运用祖国语言文字的能力。教师从分享入手,营造氛围,指导方法,创设情境,让学生在分享中,学会运用语言文字,促...
关键词：语言文字运用 营造氛围 指导方法 创设情境 
浅谈初中语文教学如何凸现情感教育
《科学咨询》2013年第24期79-79,共1页孙光晓 
一、情感教育，要以课堂为主阵地，以教材为依托，以经典篇章为载体，努力创设有效的情感课堂，引导学生在对经典的品读中，用心审视文章的内在情感，让学生情动于衷，发之于外，导之以行初中语文教材中，所选的每一篇文章均为文质兼美...
关键词：情感教育 语文教学 初中 课堂教学 学生 作者 教材 引导 
树立班级意识 凸现班级精神
《科学咨询》2008年第6期22-22,共1页汪华勇 
为了不给和谐校园添加不和谐因素，减少和避免危险品的产生，我在班级管理过程中着重强调了对学生德育的引导，树立健康文明的班级精神。用高尚的班级精神引导学生和塑造学生。
关键词：精神 管理过程 危险品 学生 和谐 引导 
切实凸现国家发展战略核心
《科学咨询》2008年第3期I0001-I0001,共1页
把提高自主创新能力，建设创新型国家作为国家发展战略的核心，是以胡锦涛同志为总书记的党中央立足于我国的基本国情，深刻认识我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展面临的新形势新任务，把握发展规律，创新发展理念，...
关键词：国家发展 自主创新能力 发展理念 改革开放 综合国力 国际化 创新型 胡锦涛 
质疑小学数学公开课凸现的几个问题
《科学咨询》2005年第12X期47-47,共1页陈伦 
更新教育观念，改变传统的教学方式和学习方式，有利于全面贯彻新课程标准的精神，从而更好地培养学生的创新思维、发展学生的综合能力。在当今的课堂教学中，创新体现在教与学的每一个环节，成为了时代的主旋律。但世间万物的变化都是...
关键词：小学数学 公开课 创新思维 新课程标准 教育观念 学习方式 教学方式 综合能力 课堂教学 循序渐进 
什么样的城市是最好的城市——2005年中国城市论坛北京峰会凸现新理念新亮点
《科学咨询》2005年第10S期55-55,共1页连玉明 
由北京朝阳国际商务节组委会和中国城市论坛组委会联合主办的“2005年中国城市论坛北京峰会”于9月13—15日在北京国际会议中心举办。本次论坛以“创新城市管理，创造城市价值”为主题，深度聚焦中国城市发展战略和城市管理领域的重大...
关键词：中国城市 论坛 北京 国际会议中心 城市发展战略 城市管理 组委会 商务 价值 
如何凸现学校诚信教育
《科学咨询》2004年第07X期19-19,共1页杨耀明 
诚与信相辅相成，无诚则无信，无信亦无诚。两者同为道德基础中最深层次的一块坚实的基石，是基础的基础。
关键词：诚信教育 课堂教学 小学 道德建设 
谈研究性学习与创新性的凸现
《科学咨询》2003年第16期26-27,共2页吴洪敏 
培养学生的创新精神和创造能力,是素质教育的核心和最高层次的目标.在初中化学研究性学习中遵循初中学生的心理活动规律,通过绪言课、实验、课堂教学、课外活动等途径,激发学生的研究性学习兴趣;采取实验探索教学法、知识的深化探究法...
关键词：研究性学习 创新性 社会实践活动 初中 化学教学 科技创新法 
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