凸现

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凸现主体地位,促进深度学习——以“3.3幂函数”学历案设计为例
《中学数学研究》2025年第4期8-11,共4页游洋 
“三新”背景下,“学历案”已逐渐成为教师课堂教学与学生自主学习中的一个新模式.本文以一个学历案的教学案例入手,剖析学历案的合理设计,以学生为主体进行合理引导与深度学习,并通过实例阐述“学历案”设计中的注意点,应用时的重点等...
关键词：学历案 深度学习 幂函数 
中小学凸现“班主任危机”,校园减负需从源头入手
《江西教育》2025年第1期92-94,共3页胡欣红 
老师不愿意当班主任,教育减负要让学校敢于对社会事务摊派说“不”最近,《南方都市报》记者深入校园,开展“中小学班主任工作状况”问卷调查。有逾六成受访者表示,自己当班主任并非自愿,属于“硬性任务”。还有不少班主任表示,由于在评...
关键词：班主任 《南方都市报》 中小学 小学班主任工作 评职称 教育减负 受访者 问卷调查 
中产减肥之痛:阳痿风险疑云凸现
《看世界》2024年第19期76-79,共4页李含章 
司美格鲁肽这类多肽原料药全球产量有限,基本被诺和诺德与礼来两家买走,且GLP-1类原料药技术壁垒较高,已是业内共识。世界首富马斯克都在使用的“减肥神药”司美格鲁肽,疑陷阳痿风波。近日,《自然》子刊《国际阳痿研究杂志》上的一篇研...
关键词：勃起功能障碍 阳痿 原料药 世界首富 诺和诺德 格鲁 减肥 技术壁垒 
凸现课堂阅读活动的"训练性"
《中学语文教学参考》2024年第30期36-37,共2页余映潮 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》将"学习任务群"的全新概念展现于我们面前,于是语文教师都知道了课堂教学中要有"任务"意识.但我们还需要更进一步,在设计、安排学生的学习任务时,注意凸现课堂阅读活动的"训练性".
关键词：课堂阅读 义务教育语文课程标准 语文教师 学习任务群 课堂教学中 学生的学习 凸现 训练 
高中物理教学应凸现学生独立思考能力的培养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第3期0120-0123,共4页麻俊玲 
在现代教育的浪潮下,高中物理教学已经不仅仅局限于知识的传授,而是更多地关注于学生独立思考能力的培养。物理,作为自然科学的重要分支,其独特的学科特点使其成为培养学生独立思考能力的绝佳平台。通过对物理现象的观察、实验的设计和...
关键词：高中 物理教学 独立思考能力 
情境巧创设,概念妙凸现——“倾斜角与斜率”的教学设计
《中学数学》2023年第13期33-34,58,共3页曹伟 
1教学分析1.1教材地位“直线的倾斜角与斜率”是《普通高中教科书\5数学\5选择性必修第一册》(人教A版)第二章“直线和圆的方程”中“2.1直线的倾斜角与斜率”的第一小节内容,是平面解析几何的开篇之作,也是后续内容学习的基础.
关键词：平面解析几何 教学设计 教学分析 直线的倾斜角 高中教科书 情境 斜率 
如何在初中美术中凸现优秀传统文化教育
《中国民族博览》2023年第1期183-185,共3页马鹏 
在当今经济全球化、文化多元化趋势愈发明显的背景下,我国优秀传统文化正面临着严峻的危机和挑战,民族优秀传统文化的保护和传承已经是当务之急,对于新时期的初中生来说,让他们在美术学习中学习、弘扬优秀传统文化也是美术教学的重要任...
关键词：初中美术 优秀传统文化 教育 渗透 
小学数学教学凸现现实性教育的策略实践研究
《天津教育》2023年第3期13-15,共3页赵晓燕 
新课程改革时代,教师对教学质量的关注度愈来愈高,教育教学遵循了学生的实际发展,而非一味地赶教学进度。目前,广大教师开始研究凸现现实性教育的策略,期望教学活动可以符合学生的生活认知,让学生获得应用知识的实践能力以及真理意识。...
关键词：小学数学教学 新课程改革 教学质量 教学活动 策略实践 教学进度 现实性 生活认知 
“晴雨表”凸现一抹壮丽彩虹
《西部大开发》2022年第11期4-5,共2页李冀 
在人们开始盘点即将走过的2022年,盘算即将走来的2023年之时,陕西省统计局发布了一份重要报告:党的十八大以来,陕西经济社会各项事业蓬勃发展,民营经济实现快速发展,“五六六九”的特征十分鲜明,即贡献了50%以上的国内生产总值,60%以上...
关键词：国内生产总值 民营经济 陕西省统计局 党的十八大以来 晴雨表 城镇劳动就业 盘点 税收 
探究问题创设“三凸现”
《思想政治课教学》2022年第10期45-46,共2页蔡军 
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》教学建议中指出:教师要激发学生的学习积极性,引导学生主动探索社会现实和自我成长中的问题,在合作和分享中扩展自己的经验,在自主探究和独立思考的过程中增强道德学习能力。道德与法治课堂探...
关键词：学科核心素养 问题创设 道德品质 知识生成 道德学习 学习理念 主动探索 自我成长 
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