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高校心理社团在心理健康教育中的能动性建设
《学周刊》2025年第10期151-154,共4页周佳豪 
心理健康教育对大学生的健康成长起着重要作用,因此全国各地高校都对其十分重视。心理社团是高校开展心理健康教育的重要途径,在大学生心理教育中起着重要作用。但目前,高校在心理社团的建设方面却存在诸多问题。本文通过分析高校心理...
关键词：高校心理社团 心理健康教育 能动性建设 
奥苏贝尔学习内驱力理论视域下提升成人学生学习能动性的路径探究
《西北成人教育学院学报》2025年第2期25-30,共6页白乾景 李建国 
山西现代远程教育学会一般项目“远程教育视角下开放大学助力社会教育高质量发展途径研究”(SXYJ202420)研究成果。
相比普通全日制高校大学生,成人学生在“互联网+教育”的育人模式下,须具备更强的学习内驱力与更高的在线自主学习能力。结合2020年下半年以来,开放大学践行教育部“国家开放大学综合改革”现状分析,成人学生的学习内驱力现状差强人意,...
关键词：成人学生 学习内驱力 学习能动性 
社交机器人对3~5岁儿童分享行为的影响
《心理学报》2025年第4期573-583,共11页李卉 刘思懿 庞怡 
全国教育科学规划项目(项目编号:BBA220195)资助。
本研究考察社交机器人对3岁和5岁儿童亲社会行为的影响。实验1通过操纵观察者(人类、社交机器人、无)这一变量,探讨其对3岁和5岁儿童分享行为的影响。结果表明在无观察者条件下,5岁儿童分享贴纸数量显著多于3岁儿童。对3岁儿童来说,人...
关键词：社交机器人 亲社会行为 分享 心理能动性 
幼儿教师能动性在专业愿景和工作投入间的中介作用
《南阳师范学院学报》2025年第2期100-108,共9页贺敬雯 王秀娟 李杨 
国家社会科学基金教育学青年课题“教师专业愿景的形成、发展机制及建设路径研究”(CHA200264)。
为探讨幼儿教师专业愿景、能动性、工作投入的内在机制,选取不同省市344名幼儿园教师作为研究对象,采用幼儿教师专业愿景问卷、教师能动性问卷以及工作投入问卷进行测量。研究结果发现:幼儿教师专业愿景、能动性与工作投入整体均处于中...
关键词：幼儿教师 教师专业愿景 教师能动性 工作投入 
论当代智能体人工道德主体辩护的逻辑与超越
《学习与探索》2025年第3期54-61,共8页贾向桐 冯枫添 
国家社会科学基金项目“当代科学哲学中的不充分决定问题研究”(21FZXB061)。
人工智能体的道德主体性地位问题逐渐成为当前学界广泛关注的一个焦点议题。这一争议的核心在于探究智能体是否应被视为具备类似于人类的道德主体性,以及道德责任如何在人与智能体之间进行合理归属。对这些问题的解答均依赖于对人工道...
关键词：智能体 人工道德主体 道德能动性 功能主义 
区域教育如何用好人工智能
《教育家》2025年第10期1-1,共1页顾小清 
Deep Seek的面世,标志着中国在人工智能领域的突破性进展,极大地推动了人工智能在各个行业的应用普及,也被迅速应用于教育场域。在几乎没有任何技术门槛即可使用人工智能强大功能的今天,学校和教师用与不用、如何使用人工智能,将会对教...
关键词：人工智能 教书育人 教育场域 人的主观能动性 数字鸿沟 应用普及 投入不足 智能化时代 
《哪哪吒吒》系列电影的军事哲学意味
《政工学刊》2025年第3期83-83,共1页苏琳富 
当前,《哪吒之魔童闹海》在国内外持续热播,彰显了中华优秀传统文化的强大生命力,展现了中国故事的独特魅力和文化自信。他山之石,可以攻玉。《哪吒》系列电影的成功,也为抓好部队转型发展提供了借鉴,对军事哲学带来些许启示。启示一:...
关键词：中华优秀传统文化 系列电影 文化自信 哪吒 装备优势 哲学意味 打破常规 发挥主观能动性 
山东省临沂市 引导社会组织助力基层治理
《中国社会组织》2025年第5期38-38,共1页胡素珍 秦艳玲 
近年来,山东省临沂市民政局聚焦党建引领社会组织高质量发展主题主线,坚持“建好、管好、用好、服务好”社会组织的发展思路,推动社会组织主动融入新发展格局,有效发挥社会组织服务高质量发展和参与基层治理的能动作用。
关键词：基层治理 党建引领 山东省临沂市 社会组织服务 主题主线 能动作用 民政局 有效发挥 
“学案·分组”教学模式在数学课堂上的智慧落实
《视周刊》2025年第5期69-69,共1页贺剑 
在新课程改革工作的高位推动下,教师自觉践行创新精神以及时代理念,力求促进数学课堂实现人文定制、趣味吸引、简易推进。为了优质贯彻执行新课程改革工作,教师在数学课堂上智慧落实“学案·分组”教学模式,实现“学案导学、小组展示”...
关键词：学案导学 数学课堂 生态环境 教学模式 新课程改革 递进式 小组展示 能动性 
生活材料在幼儿园游戏教学中的运用探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期192-195,共4页谢芸 
为保证生活材料在幼儿园游戏教学中的有效应用,提高幼儿园教学质量,助力促进幼儿全面发展,本文从教学改革、幼儿身心健康发展、教学质量和资源分配四个维度,概要性阐述生活材料应用的重要性;从游戏兴趣、生活认知、创造思维和合作意识...
关键词：生活材料 游戏教学 幼儿教育 主观能动 
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