逆用幂

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例谈逆用幂的运算法则解题的方法
《语数外学习（初中版）》2022年第4期19-20,共2页顾芬 
学习了幂的运算法则后,同学们对法则的正向运用比较得心应手,但对法则的逆向应用往往感到生疏.幂的运算法则可以正反灵活运用,逆用幂的运算法则解题常常能将问题化繁为简,化难为易,收到事半功倍的效果.下面列举一些逆用幂的运算法则解...
关键词：化繁为简 运算法则 化难为易 逆向应用 逆用幂 解题 例谈 事半功倍 
逆用幂的运算法则解题
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2022年第1期43-44,57,共3页吴行民 
一逆用同底数幂的乘法法则例1解方程:3^(2x+2)-3^(2x+1)=486.分析:逆用同底数幂的乘法法则,将3^(2x+2)与3^(2x+1)分别转化为3^(2x)·9与3^(2x)·3,从而得到更简单的关于x的方程.
关键词：运算法则 解方程 同底数幂的乘法 逆用幂 
逆用幂的运算性质,巧比幂的大小
《初中生世界（七年级）》2020年第3期50-50,共1页戴晓燕 
在幂的大小比较问题中,很多时候被比较的幂的指数、底数并不相同,我们也不便求出被比较的数值的大小。这时,我们就要理解并逆用幂的运算性质,巧比幂的大小。一、巧用同指数比较法例1比较大小:3500、4400、5300。【解析】我们不便求出350...
关键词：最大公因数 运算性质 逆用幂 底数 
逆用幂的性质巧解题
《初中生学习指导（八年级提升版）》2019年第10期29-29,共1页邹珊玉 
一、逆用同底数幂的性质例1若am=5,an=2,求am+n的值.解:am+n=am·an=5×2=10.反思:当所求的幂指数是和的形式时,可考虑逆用同底数幂的乘法运算性质.逆用同底数幂的乘法运算性质,可以把一个幂分解成两个同底数幂的积的形式,其底数与原来...
关键词：幂指数 乘方运算 乘法运算 
回归法则,解决逆用幂的运算性质的常见错误
《初中生世界（七年级）》2019年第3期48-48,共1页张俊 
幂的运算,对同学们来说,总体难度不大,尤其是直接利用法则进行计算时更是得,心应手。但是,若是遇到运算性质的逆用,错误率就会明显提高。有的同学会把错误的原因归结到粗心或是观察不仔细。其实,逆用幂的运算性质中的错误大多是由于对...
关键词：运算性质 回归法 幂 错误率 
幂的运算法则的逆运用(初一)
《数理天地（初中版）》2018年第4期7-8,共2页华腾飞 
在学习的过程中,若能时常＂反过来想一想＂、＂倒过来用一用＂,不仅能加深对知识的理解和掌握,而且还能拓展发散思维、逆向思维.下面以逆用幂的运算法则为例说明.
关键词：运算法则 幂的乘方 初一 同底数幂 发散思维 积的乘方 逆向思维 逆用幂 
逆用幂的运算性质解题
《理科考试研究（初中版）》2017年第1期10-11,共2页翟卫华 
本文主要介绍逆用幂的运算性质进行解题,为与幂相关的综合性知识的教授奠定运算基础,以及提供各种运算方式.
关键词：逆用幂 运算性质 解题思考 
逆用幂的运算性质解题思考
《数理化学习》2016年第11期18-19,共2页翟卫华 
幂的基本形式就是a^n,是数学教学中的重要部分,活用幂运算是学习幂知识,并且发挥幂的作用,简化相关联知识,让数学学习更为轻松化,本文主要介绍的内容就是逆用幂的运算性质进行解题,为与幂相关的综合性知识的教授奠定运算基础,以及提供...
关键词：逆用幂 运算性质 解题思考 
逆用幂的运算性质解题(初一)
《数理天地（初中版）》2016年第10期5-5,共1页刘家良 
幂的运算性质是指同底数的幂相乘（除），幂的乘方，积的幂．这些性质均可以逆用．逆用这些性质解整式乘（除）问题．往往能开启解题思路． 1．指数相加的幂写成同底数幂的积．
关键词：运算性质 解题思路 逆用幂 初一 同底数幂 幂的乘方 整式 
逆用幂的运算性质
《中学生数学（初中版）》2016年第10期3-3,共1页黄妮 
众所周知,幂的运算性质是整式乘除的基础,而在实际应用中,还有些问题需要逆用幂的运算性质.现例举几个常见的例子.
关键词：运算性质 逆用幂 整式乘除 例举 
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