农村化学

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考虑沼气发电与新型热力循环的农村“化学-热-电”耦合系统低碳调度模型
《中国电机工程学报》2025年第5期1847-1859,I0020,共14页唐爱红 王庆铭 周淼 王文浩 刘俊 
湖北省重点研发计划项目(2023BAB111);国网湖北省电力有限公司科技项目(B31532232975)。
随着“双碳”目标的逐步推进,新能源技术不断取得突破,沼气发电参与的热-电系统在农村能源结构优化中所占比重逐渐加大,开展沼气发电系统参与热电调度的研究极其迫切。该文首先基于沼气发电特性,建立农村“化学-热-电”耦合系统,并论证...
关键词：沼气发电 调度模型 “化学-热-电”耦合系统 热力循环系统 联储联供单元 
数字化教育资源赋能农村化学教学改革
《中学化学教学参考》2025年第3期7-9,共3页武仁文 
山东省教育学会2023年度“十四五”规划课题“核心素养导向的化学学习评价策略研究”(课题批准号:2023LXS061)研究成果。
农村义务教育是中国教育的“神经末梢”,立足农村化学教学实际,依托数字化教育资源赋能化学教育教学改革,实现化学教育教学的高质量发展。挖掘国家中小学智慧教育平台、NOBOOK虚拟实验、烧杯APP等平台教育资源,将虚拟实验与传统实验教...
关键词：数字化教育资源 农村化学教学 中小学智慧教育平台 高质量发展 
农村化学新课改实施的困难与对策
《西部教育研究（陕西）》2022年第7期46-46,共1页高蓉 
随着新课程改革的推进,我省许多地方的中学化学已经开始陆续使用新教材。新课程充分体现了学科的性质、理念和目标,有很多突出的优点,受到广大师生的一致好评。尤其是为帮助学生掌握化学基础知识、基本技能和基本方法,提高全体学生的科...
关键词：化学基础知识 中学化学 科学素养 新课程 终身学习能力 化学新课改 新教材 化学知识 
农村化学初中课堂教学有效性的研究
《爱情婚姻家庭》2022年第13期76-77,共2页刘海军 
在化学学科教学改革不断深入的背景下,化学教育工作正在面临着新的机遇与挑战,农村地区教育条件相对落后,农村初中化学教学中仍然存在诸多问题,这些问题影响到了初中化学课堂教学的有效性,也在一定程度上限制了学生学习能力的提升与发...
关键词：初中化学 有效性 提升策略 
探析微课在农村化学实验教学中的运用
《高考》2021年第8期37-38,共2页谢泽黎 
针对化学学科而言,实验占据重要地位,是学生学习化学知识的基本途径。但在农村地区开展化学实验教学时,其教学设备相对落后,无法高效完成全部实验,且部分地区师资力量薄弱,导致化学实验教学效果不佳。针对此种情况,为了使学生全面了解...
关键词：微课 农村中学 化学实验教学 应用分析 
基于互联网+背景探析农村化学实验优化教学模式
《高考》2021年第9期37-38,共2页谢泽黎 
化学自身作为一种实验性、实践性较强的基础学科,如何在化学实验中运用互联网和信息技术提升学生学习兴趣,提高整体教学质量,为我国培养出更多高素质、优质人才,是中学化学教师所要面对的关键问题。在化学实验教学中要结合当前教学现状...
关键词：互联网 中学化学实验 优化策略 
善用“班班通”优化农村化学课堂教学
《教学管理与教育研究》2020年第21期84-86,共3页江峰 许华芬 
福建省宁德市中学教育科学研究2019年度课题“班班通”在农村化学课堂教学中的应用研究,项目编号:FJNDKY19-513。
教育部提出:要以信息化带动教育现代化。现代教育技术的推广与应用,是学校教育发展的必然趋势。在党和国家对教育的高度重视和大力支持下,农村学校的硬件设施得到了充分的建设和充实,“班班通”已在农村中学得到广泛的推广与应用,成为...
关键词：“班班通” 化学 课堂教学 
农村化学实验教师队伍建设现状与对策研究
《动漫先锋》2020年第10期125-125,共1页孙慧杰 张雪莹 
河南省濮阳市教育科学规划2020年度一般课题阶段性研究成果,课题编号:2020-JKGH-002。
在教育事业不断发展下,我国农村化学实验教师队伍明显落后,这对农村化学教育提升造成一定阻碍。对此,本文通过分析农村化学实验教师队伍建设存在的问题,提出了相应的解决对策,希望可以为农村地区化学教育提供参考意见。
关键词：农村化学实验 教师队伍建设 问题 解决对策 
浅谈优化农村化学实验教学
《文理导航（教育研究与实践）》2020年第9期203-203,共1页李亚兰 
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用,新的化学课程标准从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个维度建立了新的化学课程目标体系;“倡导以科学探究为主的多样化的学...
关键词：情感态度与价值观 化学实验技能 化学课程标准 课程理念 过程与方法 探究活动 科学探究 化学实验教学 
基于核心素养的农村初中化学教学初探——以《金属的化学性质》为例
《试题与研究（教学论坛）》2020年第19期22-22,共1页青大康 
在化学课堂上,通过基于核心素养来优化各项化 学教学活动的精心设计,既可以丰富、优化授课内容与环节,也 能够给学生提供更多自主学习探究的机会。同时,也能够将所 学重视有效应用到实际问题的分析、解决当中。这样不论是对 学生综合学...
关键词：农村化学 核心素养 金属的化学性质 
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