农职中

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农职中“亦师亦农五位一体”农业师资团队建设的实践探究
《农村经济与科技》2017年第24期227-227,共1页刘召华 
中职教师团队建设是提升教师水平,提高中职教学质量的重要途径,农职中"亦师亦农五位一体"农业师资团队建设势在必行。通过搭建现代学徒制试点平台、教科研水平提升平台、农业生产实践平台三大平台,可促进"亦师亦农五位一体"的实践应用...
关键词：“亦师亦农五位一体” 师资建设 探索与实践 
农职中实施课改的实践
《中国农村教育》2015年第3期28-29,共2页刘召华 
为增强中职教师的课改理念，更有效的推进课程改革，江苏省教育厅组织了多次相关的培训，专家们充满激’隋的演讲、详尽的调查分析，让每一位培训学员深切感受到中职课改势在必行！因此，作为一名农村中职教师，我开始陷入了深深的思考...
关键词：课改理念 农职中 实践 中职教师 江苏省教育厅 培训学员 课程改革 中职校 
农职中畜牧专业实践教学现状及对策被引量：1
《中国校外教育（上旬）》2012年第8期132-132,共1页刘晓娟 
实践能力的培养,是中职教学中最重要的环节。提高职校生实践能力,是广大职教者长期以来追求的目标。结合教学实践,对当前畜牧专业现状进行分析,并有针对性地提出解决对策,力求通过探索高效的方法来提高职校生实践能力。
关键词：实践教学 实践能力 职高生 
农村职业高中物理教学探讨
《中国校外教育（中旬）》2011年第12期98-98,共1页李强 
过分强调和过分贬低文化课在职业高中的地位都是不恰当的。参照教学大纲,选取和组织教学内容,满足专业课对物理学的要求。各个专业对物理的需求角度是不同的,在教学中对各专业进行调查分析,把物理的教学内容予以调整和补充。学习物理的...
关键词：农职中 物理教学 基础 充实 实验 第二课堂 
农职中专的教育、教学改革之路——以辽宁省农业技术学校为例
《小作家选刊（教学交流）》2011年第4期94-94,96,共2页孙瑶 
本文以辽宁省农业技术学校为例，探索了农职中专的教育、教学改革之路。
关键词：农职 中专 教育 教学 改革 
农职中学困生心理,学习状况及教育对策——选择适合学生的教育是转化学困生的重要方法被引量：1
《科学教育》2006年第2期25-26,共2页曲强 
关键词：学习状况 心理状况 学困生 教育转化 教育对策 学校管理 农村职业中学 心理健康教育 
关于农职中学生学习目的的调查与思考
《职业教育研究》2006年第3期18-20,共3页尚道文 
本文以调查数据为依据,客观分析了当前农村职校学生的基本情况,并阐述了学习目的对学生学习所产生的影响,提出了农村职中的办学方向。
关键词：农职中 学习目的 调查 
农职中实习实验课教学刍议
《职业教育研究》2004年第8期103-104,共2页黎伟 
农职中的实习实验课教学要突出一个实字,体现一个活字,保证一个足字,并应采取多种途径,使学生掌握实践技能,成为有文化、懂技术的劳动者。
关键词：农职业技术中学 实践技能 专业知识 实验教学 
农职中学生兴趣培养的几点体会
《中国农村教育》2004年第10期59-59,共1页姚志虎 
农职中学生学习兴趣差，是影响教学质量提高和职教效益体现的一种沉疴顽疾，如何培养和提高农中生的学习兴趣、提高兴趣培养效率，是摆在每一个从事职业教育工作者面前的重要课题。我的体会是：
关键词：职业教育 教学质量 农村教育 学生兴趣 教学观念 教学方法 
农职中实施环境教育的探索
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2003年第10期37-38,共2页曹晓伦 
关键词：农业职业中学 环境教育 教育内容 教育过程 价值取向 实践性 
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