片断训练

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学生心,作文指导的原点——四川省“习作研讨会”述评
《教育科学论坛》2014年第3期46-47,共2页何小波 
2013年11月6日至8日，笔者有幸观摩并点评了四川省第十四届小学教育教学改革研究共同体研讨会的六节习作指导课。张君执教《我们的姓名》，何建华《美丽的秋天·美丽的四季——总分结构片断训练》，余苓洪《修辞的训练》，李明镜《让表...
关键词：作文指导 习作指导课 四川省 学生 原点 述评 教育教学改革 片断训练 
利用课文 练写片断例谈
《教育科学论坛》1997年第8期20-21,共2页方刚 
利用课文写片断是凭借课文的写作方法、思想内容、情感情境或语言形式等,进行有“格”可仿、有感而发、有物可写的训练。它不但能加深对课文思想感情内容的感悟和语言形式的把握。
关键词：课文 学生思维 语言形式 片断训练 写作方法 练写 思想内容 感情内容 教师 情感 
补写“结尾”的训练
《教育科学论坛》1996年第4期21-21,共1页娄赫民 
小学高段习作中不少学生写不好结尾,归纳其纰点大致有:一是套话,缺乏习作的个性,雷同现象多;二是缺乏与前文的贴切吻合,反使习作结构松散;三是罗索重复,冲淡了主题;四是不写结尾,因写不好,索性连必要的结尾也免了,使习作美中不足,如此...
关键词：结尾 作文训练 多角度 作文教学 片断训练 引导学生 学生习作 表现主题 实际出发 指导 
多侧面地进行作文片断训练
《教育科学论坛》1995年第5期23-23,共1页张俊贤 
小学生起步作文,片断训练是十分重要的。怎样培养学生的观察能力,联想能力,在三年级进行扎扎实实的片断训练呢?1.利用课文插图进行片断训练三年级课文的插图多,这也就是编者有意培养学生多观察的素材。在学生理解课文内容和插图的前提下...
关键词：片断训练 观察能力 培养学生 起步作文 小学生 联想能力 课文插图 三年级 课文内容 放风筝 
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