品德课堂

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浅析新课改下关于优化初中思想品德课堂教学的策略
《新课程（中学）》2019年第8期27-27,共1页胡建国 
在现在的初中思想品德课堂教学中,教师在对学生进行课程教学的时候,为了提高整体课堂教学的效率,实现对学生进行更好的课程教学,需要立足新课改的要求,对学生展开课程教学,实现课堂教学的优化。因此,立足于初中思想品德课堂教学现状的...
关键词：新课改 初中思想品德 课堂教学 
课堂知微 教学之大——微课在思想品德课堂教学中的实践与应用
《新课程（中学）》2018年第8期101-101,共1页耿立胜 生晓玲 
微课教学已成为课堂教学评价的一个重要维度，微课对于激发学生的学习兴趣、突破教学重难点、实现课堂生成和提升教学质量都发挥着重要作用，从微课的含义和作用等方面对微课在思想品德课堂教学中的实践与应用进行了一些大胆的尝试，期...
关键词：微课 思想品德 作用 思索 
试论初中思想品德课堂教学中学生学习兴趣的培养
《新课程（中学）》2018年第7期196-196,共1页刘永珍 
思想品德教学作为学生思想教育中必不可少的一环,对学生的身心健康、学习成绩等方面有着重要的作用。然而大部分学校的思想品德课堂教学都存在着内容枯燥、教学方式过时、教学形式化等问题,往往无法引起学生学习兴趣,容易产生厌学心理...
关键词：初中 思想品德 兴趣 生活 
多样化教学在初中思想品德课堂教学中的应用
《新课程（中学）》2018年第6期38-38,共1页陈钊宇 
思想品德是初中阶段的重要课程之一。学习思想品德有助于增强学生的社会责任感和法治意识,提高学生的公共参与意识与思想道德品质,形成正确的人生观和价值观。但是纵观现阶段的初中思想品德教学,教师仍受传统教学观念的影响,采用单一的...
关键词：多样化教学 初中思想品德 课堂教学 创新方法 
问渠那得清如许 唯有源头活水来——以淳安县为例谈如何挖掘乡土课程资源来充实思想品德课堂的教学
《新课程（中学）》2018年第2期14-16,共3页徐军明 
在全面构建社会主义和谐社会的过程中,如何加强对青少年的思想品德教育,是学校育人的重要内容,在学校的整个育人过程中,思想品德课扮演着极为重要的角色,所以思想品德教学中要因地制宜地开发和利用各种课程资源,充实思想品德课教育教学...
关键词：学生发展 乡土课程资源 开发利用 
初中思想品德课堂教学如何开展法治教育
《新课程（中学）》2018年第2期224-224,共1页陈毓娟 
一直以来,法治教育是学校德育工作中一项不可或缺的重要内容,唯有加强对学生的法治教育,方能切实维护未成年人的合法权益。为切实强化初中阶段法治教育的实效性,作为初中思想品德教师,在教学过程中要重视学校教育与法治教育的结合,如此...
关键词：思想品德 法治教育 开展策略 
让信息技术手段为学生在品德课堂中的探究插上翅膀
《新课程（中学）》2017年第12期103-103,共1页梁金涛 
在新课改持续深入的情况下,信息手段也开始大量运用于教育领域。初中阶段的品德课因课堂氛围单调、教学任务特殊等原因,往往需要借助多媒体等设备,从而导致了当前教学未达到新课改的主旨。根据现实教学现象来剖析初中阶段品德课教学与...
关键词：信息手段 初中 思想品德 领域 作用 
浅析如何提高初中思想品德课堂教育的实效性
《新课程（中学）》2017年第11期202-202,共1页肖洁 
想要提高初中思想品德教学实效性,需要教师根据新课程教学标准,对思想政治教学方式作出相应的调整和改变。一方面教师需要采用多样化的教学方法,激发学生学习兴趣,解放学生的思想,不断地更新教学理念,坚定不移地树立'以学生为主体'的理...
关键词：思想品德 学习兴趣 实效性 
让思想品德课堂因展示而精彩
《新课程（中学）》2017年第10期36-36,共1页李春兰 
展示是学生在课堂上汇报自主学习合作学习的成果,是课堂教学中最重要的一个环节。精彩的展示是学生学习持久、强大的驱动力,所以学生展示的质量高低,直接决定着课堂的效果、学生自信心的培养。可以说展示是学习的金钥匙。一、精心设计...
关键词：思想品德课堂 展示内容 课后反思 
基于生活化教学下初中思想品德课堂的构建被引量：1
《新课程（中学）》2017年第10期145-145,147,共2页蒋於芬 
随着教育的深化改革,教育已成为人们生活中不可替代的一部分。我国教育在新课标改革的基础上,提出了'回归生活,回归实际'的教育理念。通过采用贴近学生生活的方式,使思想品德课更加容易理解。通过生活化教育下对初中思想品德课堂的构建...
关键词：生活化教学 初中思想品德课堂 新课标 
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