平民化自由人格

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冯契“平民化自由人格”实现前提探析
《社会科学前沿》2022年第6期2334-2338,共5页曹莉莉 
冯契先生通过对中国哲学史的批判,提出了不同于以往圣人所倡导的只有少数人所能达到的理想人格,即“平民化自由人格”,目的是培养大多数人能够实现的理想人格。冯契先生提出“平民化自由人格”实现的前提是对异化的克服和正确世界观、...
关键词：平民化 自由人格 前提 
传统社会贞节观及其对当代公民节操培养的意义
《贵州大学学报（社会科学版）》2017年第6期35-41,共7页张业康 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"中国传统道德文化的现代阐释和实践路径研究"(14JZD040)
"贞节"观起源于族类的历史演进,体现了"类"的价值意识。这种类价值经由思想家的理论建构变成了普遍的道德原则。在孔子、孟子、王阳明的思想中,道德原则是在自我觉知、自我发动的情理贯通的世界中实现的,而荀子、韩非子、董仲舒、程颐...
关键词：贞节观 类价值 公民操守 平民化自由人格 
“平民化自由人格”与高中德育的内在适应性研究
《改革与开放》2017年第22期94-95,共2页安梅 
随着社会不断发展变化,人们主体意识能力的提高,对学生的教育不断地提出了挑战,尤其是高中阶段的德育教育。冯契先生的"平民化自由人格"思想在一些方面正好与现今高中德育的要求存在内在适应性,对我国高中德育教育的贯彻落实具有深刻的...
关键词：平民化自由人格 内在适应性 局限 
冯契“平民化自由人格”之阐释
《湖北社会科学》2017年第9期93-99,共7页程薇 
人是否能获得自由?以及人如何才能获得自由?或者说,怎样培养自由的人格?在冯契看来,这是中国哲学史上一个持续争论了几千年的重大问题。通过对古代、近代成人学说以及马克思主义的自由学说的总结与会通,冯契提出了具有其个人特色的"平...
关键词：冯契 自由 智慧 人格 平民化 转识成智 
论孟子哲学中的“自我”——基于冯契“平民化自由人格”理论的理解被引量：2
《中共宁波市委党校学报》2016年第3期32-40,共9页郭美华 
基于现代平民化自由人格理论来理解孟子哲学的自我,一方面,我们可以看到从历史性角度而言,孟子证成了其自身之为自身,即自我不是作为普遍概念的例子而是切己之自身而存在;并且,孟子从自我"内在固有"之思出发,以能思能觉的主体之展开自...
关键词：孟子哲学 自我 普遍性 冯契 平民化自由人格 
“平民化自由人格”在高校德育工作中的应用被引量：1
《教育探索》2008年第11期106-107,共2页刘望秀 翁梅烨 
冯契的"平民化自由人格"思想具有重要的当代教育价值。在高校德育工作中的应用体现在要求高校德育的社会适应性与个体适用性相统一、充分展示德育的人文关怀、有合理可行的目标取向。
关键词：平民化自由人格 高校德育 适应性 人文关怀 目标取向 
现代性平民化自由人格的生成逻辑——一种基于康德金规则的分析
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2008年第1期40-43,共4页李金和 
康德金规则,即"要仅仅按照你能够同时愿意它成为一条普遍法则的那样一个准则去行动",既是全球伦理基础的唯一金规则,也是多元社会道德价值基础的唯一金规则。在大众道德时代中产生的大众人格需求,以及能够获得大众的价值认同,从而形成...
关键词：康德金规则 现代性平民人格 生成逻辑 
冯契“平民化自由人格”理论的现实意义、困境及局限被引量：2
《哈尔滨学院学报》2007年第7期10-13,共4页张青 张继国 
冯契"平民化自由人格"理论是对中国传统哲学人格理念及近代培育新人理念的继承与超越。在其理念中,"平民化"与"自由"的概念是极富时代意义而又内涵丰富的。文章强调在理想人格的塑造中把自由个性与历史必然性、社会责任和谐统一起来,这...
关键词：平民化自由人格 现实意义 困境 局限 
冯契“平民化自由人格”理论的现实意义、困境及局限
《和田师范专科学校学报》2007年第2期207-208,共2页张明峰 
冯契“平民化自由人格”理论是对中国传统哲学人格理念及近代培育新人理念的继承与超越。在其“平民化自由人格”理念中,“平民化”与“自由”的概念是极富时代意义而又内涵丰富的。强调在理想人格的塑造中把自由个性与历史必然性、社...
关键词：平民化自由人格 现实意义 困境 局限 
平民化自由人格的当代教育价值
《河北师范大学学报（教育科学版）》2001年第4期108-112,共5页王晞 
平民化自由人格是由中国当代哲学家冯契先生提出的 ,它一改中国哲学中仅谈圣人人格、君子人格的传统 ,对如何做好一个平凡的人作出表述 ,着重并强调人作为主体性存在的重要价值 ,具有鲜明的反传统的个性特征。以平民化自由人格为当代人...
关键词：平民化自由人格 教育价值 主体性教育 人文关怀 教育大众化 
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