评优课

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思品课教学中的“新、精、谨、情、行”
《思想政治课教学》2014年第7期68-69,共2页周培玉 
2014年5月，笔者有幸参加了江苏省常州市武进区的思品课评优课比赛，备课、参赛的过程给我带来很多反思。我所准备的是八年级上第六课第一框“了解我们的老师”一课。应该说，这一课要上好并不容易，很少有教师会选择这个框题来参赛。...
关键词：思品课教学 教学设计 教学活动 评优课 常州市 江苏省 武进区 八年级 
从评优课走向常态课
《思想政治课教学》2014年第2期74-77,共4页戴建华 
思想品德评优课对于引导教师转变教学行为的作用非常明显，但有些评优课在落实教学目标、讲求教学设计实效和实施有效教学生成等方面存在不足。因此必须构建常态课教学秩序，打造真实、简约和有效的常态课。真实是常态课的生存基石，简...
关键词：课堂追求 评优课 常态课 
新课改课堂教学中的逆向效应
《思想政治课教学》2011年第1期29-30,共2页李明远 
随着新课改的不断深入和教研活动的广泛开展，观摩课、研讨课、评优课等各种形式的公开课可谓屡见不鲜。但经过冷静地观察与思考，我们发现，一些貌似遵循课改要求，实质背离课改理念的教学现象也应运而生。在一些课堂上，尤其是一些公...
关键词：课改理念 课堂教学 逆向 教研活动 公开课 观摩课 研讨课 评优课 
浅谈多媒体教学的有效运用
《思想政治课教学》2009年第2期37-38,共2页李侠 
伴随新课程改革的进一步深入，多媒体教学手段已经广泛渗透到思想品德课堂教学中。利用多媒体能够创设逼真的教学环境，把一些枯燥无味的知识有声有色地展示出来，将课堂教学引入全新的境界。多媒体教学手段也被认为是课程改革的“东风...
关键词：多媒体教学手段 课堂教学 有效应用 新课程改革 思想品德 教学环境 教学引入 评优课 
课堂教学大赛如“比美”
《思想政治课教学》2008年第5期40-41,共2页崔慧娟 
教师经常要上各种各样的公开课，特别是青年教师还要参加各级各类的评优课，怎样才能在高手如云的课堂教学大赛中脱颖而出？作为一名参加过多次比赛、做过多年评委的老教师，我的经验和体会是：课堂教学大赛如“比美”。
关键词：课堂教学 教学大赛 青年教师 公开课 评优课 老教师 
谈谈我们的“会课”活动
《思想政治课教学》1993年第8期37-37,共1页张祯 
最近,我县教研室组织了一次由全县初一、二、三年级思想政治课教师参加的“会课”活动。这种活动本身既不同于典型的汇报课,又区别于评优课。而是一种带有竞争性的融讲课、听课和评课为一体的研讨教法、大面积提高教学水平的活动。一、...
关键词：思想政治课教师 政治教师 汇报课 教学效果 中心小学 整体教学水平 评优课 重点中学 评课 集中性 
小范围巡回听课活动好被引量：1
《思想政治课教学》1987年第7期20-20,共1页金光植 
最近我们组织了县直五所初一、初二年级思想政治课教师参加的人人讲课、人人听课、人人评课的小范围巡回听课活动。这种活动本身既不是典型汇报课又不是评优课,而是从群众中来到群众中去的自我教育的教学活动。它有利于调动思想政治课...
关键词：思想政治课教师 自我教育 汇报课 教学活动 评优课 初中思想政治课 听课者 政治课课堂教学 评课 政治教师 
“评优课”不是教学评价
《思想政治课教学》1987年第1期23-23,共1页陈健生 
在政治课教学改革的浪潮推动下,近年来不少地方相继开展了“评选优质政治课”、“最佳一堂政治课”、“中青年政治教师大奖赛”等活动。这类活动的开展,无疑对摸索政治课教学规律、探讨政治课教学改革和交流教学经验具有积极意义。但问...
关键词：评优课 政治课教学 政治教师 政治教学 观摩课 教学评价 交流教学经验 教学研究 授课者 堂课 
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