企盼

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今天,为什么要这样表达——写在《中国远程教育》更名改版10周年之际
《中国远程教育》2010年第7期28-33,共6页徐皓 
本文回忆中国远程教育领域内一本有影响的杂志更名改版后的十年发展历程,既有从读者热切的心情中表现出来的喜爱和企盼,也有从作者不解的情结上流露出来的依恋和追求,更有从学者如实的胸怀里展示出来的期望和寄托,力求完整地表达一个远...
关键词：读者 作者 学者 企盼 寄托 
“无用的”才是有用的——开放教育的企盼与主张之十
《中国远程教育》2007年第12X期74-74,共1页
今年3月，原香港大学副校长、现香港大学校长资深顾问、美国哈佛大学讲座教授程介明先生应邀到上海作了一次教育讲座，主题是“后工业时代的教育前瞻”。报告中，程介明先生举了一个颇耐人寻味的例子。那是2001年，因香港地区教育改革...
关键词：开放教育 香港大学 主张 美国哈佛大学 后工业时代 大学校长 耐人寻味 教育改革 
质量之“观”应该先行——开放教育的企盼与主张之九被引量：1
《中国远程教育》2007年第11X期74-74,共1页徐皓 
开放教育本身的确有一个质量评价问题，尽管敏感，然而却是绕不过去的。由于大家平时谈质量大都喜欢讲“应然”，即应该如何如何，不然就怎样怎样。为了把这个问题说透，此时我想反其道讲讲“实然”，即说说这个教育质量原本是怎样怎样...
关键词：教育质量 开放教育 主张 评价问题 “应然” “实然” 
把学校还给社会——开放教育的企盼与主张之八
《中国远程教育》2007年第09X期73-73,共1页徐皓 
随着时代的进步．学校在越来越有力地发挥着历史性、社会性巨大作用的同时，在新理念、新媒体和新技术的支撑下，也在不断贴近民情和民生，不断满足大众生活日益丰富的需要，这就给当今乃至未来的学校提出了新的要求并创造了新的机遇。
关键词：社会性 开放教育 学校 主张 大众生活 新技术 新媒体 历史 
开放大学校长的职业化——开放教育的企盼与主张之七
《中国远程教育》2007年第08X期75-75,共1页徐皓 
作为国际教育的一种潮流，也作为各国教育追寻的一种理想，开放教育的办学者——开放大学的校长身负众望，肩担重任，更应职业化。
关键词：开放教育 大学校长 职业化 主张 国际教育 开放大学 办学者 理想 
国家立法与大学章程——开放教育的企盼与主张之六被引量：2
《中国远程教育》2007年第07X期73-73,共1页徐皓 
不久前，一个来自中央广播电视大学的好消息令人振奋，这就是电大将“请求教育部修订1988年颁布的《广播电视大学管理暂行规定》”，或者“提请教育部出台《广播电视大学开放教育管理办法》”。这是我们长期以来所渴望的关乎电大的国家...
关键词：开放教育 国家立法 大学章程 中央广播电视大学 主张 大学管理 教育管理 教育部 
获得支持的开放堂习——开放教育的企盼和主张之五
《中国远程教育》2007年第06X期75-75,共1页徐皓 
我们对“支持服务”的内涵还真得重新认识一下，“支持服务”肯定不是口号，但也绝不是摆设，“支持”只有在最关键的时机给予“服务”也只有在最需要的场合提供，学生才会真切地体会和感受到。
关键词：开放教育 主张 “服务” 重新认识 学生 
另行定义“受过教育的人？——开放教育的企盼与主张之四
《中国远程教育》2007年第05X期75-75,共1页徐皓 
我们所说的开放教育的目标是要“提升学生的学习力”全然不是传统教育中所说的那种固有的质量，因此，初具学习力并且能够不断得以提升的人，正是我们开放教育渴望并一以贯彻之所要培养的人。
关键词：开放教育 定义 主张 传统教育 学习力 质量 学生 培养 
重新发现教师的意义——开放教育的企盼与主张之三
《中国远程教育》2007年第04X期75-75,共1页徐皓 
去年上半年，一所省级广播电视大学在校内发起了一场“今天怎样当好电大教师”为主题的教育思想大讨论，引起了大家的关注。因为这是一次以教育者为对象的深刻反思。看似朴素无华的讨论题目，其内涵却十分丰富，比如“今天”，即不是昨...
关键词：开放教育 电大教师 主张 广播电视大学 教育思想 讨论题目 网络时代 教育者 
开放性只能由我们自己来定义——开放教育的企盼与主张之二被引量：1
《中国远程教育》2007年第03X期73-73,共1页
给研究生授课时，讲到开放教育中的“开放性”总是引起大家的浓厚兴趣和激烈争论。可不是吗，对于“开放性”每人总有各自的见解，有的偏好于入学形式，有的倾向于学习方式，有的则注重于思想观念。然而，从学术层面上来探讨，开放性到...
关键词：开放教育 主张 定义 学习方式 思想观念 研究生 课时 入学 
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