气体压强

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“吹起纸片”现象的原理探讨及改进
《实验教学与仪器》2024年第9期53-55,共3页刘顶刚 
“吹起纸片”现象典型的错误解释是,从嘴里吹出的气体使上方空气流速变大、压强减小但实践证明,这是对伯努利原理的误用。在分析错误原因的基础上,给出“吹起纸片”现象的正确解释。设计实验加以验证,证实吹起纸片是因缺少空气补充而导...
关键词：伯努利原理 吹起纸片 空气流速 气体压强 流体压强 流速 
探究碳酸钠和碳酸氢钠与稀盐酸反应的快慢被引量：2
《实验教学与仪器》2016年第7期61-64,共4页张健 李雪莲 李欣 
利用气体压强传感器等数字化实验仪器,对比研究室温（12℃）、40℃下碳酸钠、碳酸氢钠溶液与不同浓度稀盐酸的反应速率。实验结果表明,在相同实验条件下,碳酸氢钠与稀盐酸反应比碳酸钠与稀盐酸反应更快。
关键词：数字化实验 气体压强传感器 碳酸钠 碳酸氢钠 
气体压强与流速关系和安全教育说明器
《实验教学与仪器》2013年第12期50-51,共2页卢沛松 李立新 钟浩波 
现行初中物理教材包含许多示意图,这些图虽然能起到帮助学生理解和掌握物理知识的作用,但由于学生不能身临其境,往往对某些物理现象及规律还是半信半疑.为此,笔者经过努力,将大多数示意图都制成了模型,并将其实验变成了演示实验.这样,...
关键词：安全教育 气体压强 明器 流速 演示实验 物理教材 物理知识 物理现象 
一套演示与气体压强有关的简单实验装置
《实验教学与仪器》2009年第9期49-51,共3页刘剑锋 陈银花 
一、制作器材和制作方法 物理学是一门以实验为基础的科学。在教学中若能适当引入一些小实验，展示一些新鲜有趣的现象，则无疑会激发起学生探究学习的兴趣。笔者在教学中用可乐瓶自制了一个简单的实验装置，利用它可以做很多有关气体...
关键词：实验装置 气体压强 演示 课堂引入 探究学习 课外探究 小实验 物理学 
“气体的压强、体积、温度间的关系”演示实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2009年第1期22-22,共1页罗宜文 
一、教材中有关气体压强与体积关系的演示实验 人教版全日制普通高中教科书（必修加选修）《物理》第二册第十二章第九节“气体的压强、体积、温度间的关系”中，教材给出了如图1所示的演示实验。
关键词：气体压强 演示实验 体积 温度 全日制普通高中 《物理》 教科书 人教版 
自制“气体压强微观意义的模拟”演示装置
《实验教学与仪器》2007年第7期89-90,共2页刘超 李正福 朱南 邢红军 
一、现行教材的实验及其存在的问题 人民教育出版社高中物理第二册（必修加选修）第110页对“气体压强微观意义的模拟”演示实验是这样表述的：“用小滚珠做空气分子模型，把装有滚珠的杯子拿到秤盘上方5cm处，把1粒滚珠倒在秤盘上，...
关键词：气体压强 演示装置 模拟 微观 人民教育出版社 演示实验 物理第二册 分子模型 
一瓶多用液体、气体压强(连通器)演示器
《实验教学与仪器》2006年第10期39-39,共1页郑冠源 陈峰明 
说明：该演示器取材容易，是用废弃的饮料瓶做的，成本低，可见度好，不易损坏，使用时间较长，综合性强．能一瓶多用，可做的实验有：
关键词：演示器 气体压强 连通器 液体 饮料瓶 可见度 取材 不易 
气体压强与溶解度的关系
《实验教学与仪器》2003年第5期14-14,共1页陈秀玲 
关键词：气体 压强 溶解度 演示实验 实验教学 
化学实验与气体压强
《实验教学与仪器》2003年第1期28-29,共2页刘志 
关键词：化学实验 气体压强 实验设计 
罩式气压计的制作
《实验教学与仪器》1998年第Z1期40-40,共1页赵贞国 赵伟景 
关键词：甘油注射器 玻璃管 气体压强 水银气压计 胶管 大气压强 定位螺钉 水平指针 演示测试 排出水 
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